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标题 人教版二年级上册语文《一株紫丁香》教案
内容
    新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是出国留学网为您整理的人教版二年级上册语文《一株紫丁香》教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击【二年级上册语文教案】。
    人教版二年级上册语文《一株紫丁香》教案(一)
    教学目的：
    会认8个生字，会写10个字。能正确、流利地朗读课文，背诵课文。体会师生之间的深厚感情。
    教学重点：
    在理解课文内容的基础上，能正确、流利地朗读课文。
    教学难点：
    使学生初步掌握在理解每一节意思的基础上，了解全篇课文内容的方法。
    教学课时：
    2课时。
    教学过程：
    【第一课时】
    一、启发谈话。
    二、自学生字，扫清阅读障碍。
    1.小声读课文，画出不认识的字。
    2.再读课文，借助拼音读准字音。
    3.伙伴互相读课文，检查生字的读音。
    4.指名按每一节读课文，检查学生是否读准字音。
    5.全班齐读课文：要读得正确，不多字，不丢字。
    6.自学：用学过的识字方法记住汉字的字形。
    7.小组合作学习：说说你是怎样记住这些字的。
    8. 全班汇报。
    二、“我会读”。小组读，开火车读。
    三、教师指导学生书写：
    先观察左右结构的字在田字格里的位置，再指导书写“歌”、“甜”、“除”。
    四、自由读课文。
    【第二课时】
    一、复习导入。
    指名读课文，做到读正确、读流利。
    二、读中悟情、抒情。
    1.自由读：想一想，“我们”为什么要在老师窗前栽一株紫丁香?
    2.教师范读：读出师生之间的真挚情感。
    3.学生自读：你从诗中体会到什么?质疑。
    4.小组合作学习：任选一节朗读，说说这一节都写了什么?从中体会到了什么?
    5.小组进行展示，表现出师生情，全班评读。
    6.品味词语。
    “绿叶沙沙”像什么?
    “盛开的花儿”像什么?
    7.学生自由读、指名读、全班读并背诵下来。
    三、写字练习。
    四、教师小结。
    五、实践活动。
    以我爱老师为题，每人完成一幅诗配画，在全班展示。
    人教版二年级上册语文《一株紫丁香》教案(二)
    教材分析：
    《一株紫丁香》是一首活泼、清新的小诗，诗中一株紫丁香是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激，表达了孩子们对老师的热爱和尊敬，是一首师生情谊的颂歌。
    教学目标：
    1.会认8个生字，会写10个字;
    2。正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情;
    3.树立起尊敬老师的心愿;
    重难点：
    1.掌握本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文;
    2.体会师生之间深厚的情感;
    教学过程：
    一、创设情境，导入新课
    1.播放歌曲《每当我走近老师窗前》;
    2.出示紫丁香图片，老师讲解;
    3.看着美丽的紫丁香，学生练习说话;
    4.出示课题，读了课题后，你想知道什么?
    二、自读课文，整体感知
    1.要求读准字音，读通句子，圈出生字，多读几遍;
    2.课件出示带拼音生字，请小老师领读;
    3.课件出示去拼音生字，开火车读;
    4.指名读生字词，并正音;
    三、细读课文
    (一)学习第一节
    1.请同学们快速浏览课文，告诉老师这首师共有几节?
    2.指名读第一小节;
    3.这株紫丁香是谁种的?种在哪儿?
    4.小朋友是怎样走进小院的?谁来做做踮起脚尖的动作?为什么要踮起脚尖呢?那我们应该怎样读这一节?
    5.指导朗读
    (二)学习2—5节
    师：小朋友们为什么要把紫丁香栽在老师窗前呢?请同学们读读2—5节从中找出答案
    1.“夜夜”是什么意思?为什么让紫丁香天天晚上陪伴老师呢?
    2.指名读第二节;
    3.现在有紫丁香和老师作伴了，真好!出示课文插图，你们希望紫丁香为老师做些什么呢/
    4.你们知道老师一天要做哪些工作呢?
    5.如果你是绿叶，你要为老师唱什么歌?
    6。假如你们是紫丁香花儿，你们围在老师身边微笑着会说些什么?
    7.你知道什么叫牵挂吗?你们被老师牵挂过吗?
    8.指导朗读;
    9.夜深了，星星困得眨眼，可我们的老师还在灯下工作着，你们说老师辛苦不辛苦呀!你能劝劝老师，让她早点休息吗?
    10.谁愿意用文中的语言来劝劝老师，让她早点休息;
    11.老师的心思都被你们看出来了，真了不起，你们说“教师的梦会实现吗?”
    四、朗读诗歌，升华情感
    1.小朋友们把紫丁香栽在老师窗前，是为了什么?(表达对老师的爱)
    2.从这首小诗中，你还感受到了谁对谁的爱?
    3.师：是呀，老师爱学生，学生爱老师;这是一种浓浓的师生情，最后请同学们拿起书，再次感受这浓浓的师生情;
    五、总结延伸
    读了这首诗后，你们有什么心里话想对老师说吗?那就请同学们把你的心里话写下来吗!(课件出示小练笔)。
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更新时间：2025/6/9 1:19:56