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教师资格高中语文说课稿模板：以《蜀道难》为例

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    出国留学网教师资格证考试频道为您整理教师资格高中语文说课稿模板：以《蜀道难》为例，希望考生们能在2016年下半年教师资格证面试报名开始前，积极准备备考，争取通过这最后一关!
    教师资格高中语文说课稿模板：以《蜀道难》为例
    一、教材分析
    1、本课的地位与作用。
    我说课的课题是：苏(人、鲁)教版高中语文必修(选修) ，模块《》。这篇课文在本册课文中的地位是：
    学习本课有以下几个作用：
    2、教学目标及依据。
    根据《语文课程标准》的具体要求，结合教材，本着面向全体学生、使学生自主全面主动发展的原则，我确定本节课的教学目标如下：
    ①知识与能力目标：
    ②过程与方法目标：
    ③情感、态度与价值观目标：
    3、重点与难点突破及途径。
    本节教学重点是：
    难点原因：
    突破途径：
    二、教材处理
    1、学生状况及对策：
    2、内容的组织安排：
    三、教法学法与教学手段
    1、教学方法：为了突出重点，突破难点，完成教学目标，选择行之有效的教学方法是非常关键的。根据课程标准的要求和本节课的特点，我主要采用(实验探究法、控制变量法、知识迁移法、建立模型法、认识类比法、分组讨论法、问题讨论法、教师导学法、学生自学法)倡导自主、合作、探究的学习方式，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲。这样既充分调动了学生学习的积极性，又培养了学生的观察、分析和思维能力和创新意识。
    2、学习方法
    古人主张：“授人鱼，不如授人以渔”，在全面推进课程改革的今天，课堂上不仅要传授文化知识，更重要的是教给学生科学的学习方法，为他们今后继续教育或终身教育打下基础，所以在教学过程中我注意渗透学生学法指导，如：(自学法、实验探究法、控制变量法、知识迁移法、模型法、类比法、由简到繁法、动手动脑)
    3、教学手段：运用多媒体、板书、录音机等其作用是：
    四、教学程序设计
    为了完成本节的教学目标，我是这样安排的：
    第一环节： ( 分钟)
    l 导入……激发兴趣，(激发求知欲)
    “兴趣是最好的老师”，求知欲同样是学生积极思维、探索知识的内在动力。
    第二环节： ( 分钟)
    新课学习：
    第三环节： ( 分钟)
    课堂小结：
    为了体现课程改革的新理念——学生是学习的主人，我改变传统的教师总结学生被动听教学模式，为学生小结教师适时引导补充，这样，既强化了学生所学的知识，又培养了学生归纳和概括能力。
    第四环节： ( 分钟)
    布置作业：
    分为两部分：
    (1)书面作业p……和复习本节。
    (2)预习下节内容，目的是为了巩固本节知识和顺利学习下节课做准备。
    第五环节：
    教学体会
    总之，本节课我是在培养学生各方面素质的前提下设计的。教学中采用(实验探究法、控制变量法、知识迁移法、建立模型法、认识类比法、分组讨论法、问题讨论法、教师导学法、学生自学法)等多种教学方法。运用实验、电教媒体等教学手段，把学生探索知识、培养学生兴趣和能力、渗透学生学习方法有机地结合在一起，目的使学生得到全面发展。
    第六环节：
    板书设计：
    《蜀道难》说课稿(人教版)
    今天我说课的内容是《蜀道难》，以下我将从教材分析，教法和学法以及教学过程三个方面做解说。

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