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| 标题 | 《植树的季节》教案 |
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下面是出国留学网小编为大家整理的《植树的季节》教案，欢迎大家阅读。更多《植树的季节》教案请关注出国留学网北师版二年级下册语文教案栏目。 《植树的季节》教案【一】 教学目标 1、认读生字。 2、学习课文。 教具准备： 课件、生字卡片。 教学过程： 一、情境导入 1、(出示课件)——图片(植树造林)。 2、说说这是什么时候的景色，人们在liuxue86.com干什么，你有什么感受?(学生自由说)。 3、出示课题，板书。你看了这个课题有什么问题吗? 二、学习课文。 (一)观察图画：看图，用自己的话说说图意。 (二)初步感知课文。 1、 自由试读课文，要求：读准字音，读通句子。 2、 检查反馈： (1) 抽读生字：润 仿 佛 扛等(指名读，集体正音，开火车读、齐读。) (2) 指名读课文。指名几人读，师带读、小老师范读。 (3) 全班齐读全文。 (三)理解课文： 1、 课文一共有几段? 2、 每一段主要讲什么? 3、 学习第二段。 (1) 指名读这一段。 (2) 说说植物生长需要哪些条件?你是从哪得知的? (3) 找找课文中具体写的哪些条件适应树木的生长。 4、 学习第三段。 (1) 课件出示：风吹着我们的红领巾，像小小的树开放了一朵朵红花。 (2) 反复读这一句，你有什么感受? 5、 学习第四段。 自由读这一段，用自己的话说说为什么要植树? 6、在植树的季节，你想对小树说什么?分组讨论，再请代表总结发言。 三、指导朗读 1、出示课文插图，音乐导入情境。你能把这首诗很美地读出来吗? 2、课件出示课文，指名几人读，集体评议、比赛读，配乐读。 四、课外作业： 收集植树方面的图片、文章，出一期板报。 《植树的季节》教案【二】 【教学目标】 1.认读本课生字，会写本课生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.培养热爱树的感情。 4.懂得植树是势在必行的一件事。 【教学重、难点】 1.认读本课生字，会写本课生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.让学生懂得树木和人类是好朋友。 【教具准备】 课件、字词卡片、小黑板 【教材分析】 本文开篇点题“植树的季节”，全文也都是围绕这一句写的。紧接着写为 什么春天是植树的季节，以及人们怎样植树和人们为什么植树。课文最后又一次点题“所以，春天总是我们植树的季节”。说明为什么植树的段落比较抽象，生字、新词也比较多，学生学起来有一定的困难，应采用分散难点、各个击破的办法帮助学生学会认会。 学情分析二年级小学生一般没有植树的体验，但他们渴望植树，特别是对于咱们山区的孩子来说，他们更盼望干旱的大山能早日绿树成阴，为此，我们可以让学生从听爸爸妈妈植树的故事或看图片入手，从中了解树木对人类的好处，以增强学生保护树木的意识。二年级学生基本上学会了独立识字，在学生自学的基础上进行重点、难点的分析，组织学生用自己喜欢的方式识字、写字。 【教学过程】 一. 导入 1. 师问：现在是什么季节? 2. 师问：在这美丽的季节里我们会干些什么? 3.播放课件：植树图景。提问：图上小学生们在干什么，干得怎么样? 4. 引出课题。 5. 板书课题，齐读课题。 二. 初读课文 自由读课文 1. 画出生字词待教。 2. 划分自然段。 3. 讲一讲读懂了什么? 4. 师归纳：春天是种树的季节，接着写人们怎样种树，以及为什么要种树。 三. 学习生字 1. 分生字卡片。 2. 拼读后组词。 3. 请小组长当小老师领读生字。 4. 评比最佳小组。 5. 教师指导。 四. 正确流利地朗读课文 `1.播放课件，听录音。 .集体读，师总评。 五. 指导书写 1. 出示生字。 2. 组词。 3. 学生讨论。 (怎样记住这些字) 4. 讲注意点。 (植 葱 队 扛 场) 5. 师范写，生书写。 六. 拓展延伸——简单揭示主题 1. 在植树的季节里你想对小树说些什么? 2. 如果你是小树你想对人类说些什么? 七. 游戏——种树 八. 作业 zhí shù cāo chǎng zhěng qí cōng lǜ 二年级上册语文教案 | 二年级下册语文教案 | 语文教师工作计划 | 语文老师工作计划 | 语文教研组工作计划 二年级上册语文教案 | 二年级下册语文教案 | 语文教师工作计划 | 语文老师工作计划 | 语文教研组工作计划 |
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