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| 标题 | 四川省教师资格考试《中学教育心理学》(B级)绝密冲刺试卷(3) | ||||||
| 内容 |
考前做好充足的准备，认真复习中学教育学知识，多做些中学教育学试题练习，让你在教师资格证考试的时候不必手忙脚乱，下面我们来看看由出国留学网教师资格证考试网整理而出的：四川省教师资格考试《中学教育心理学》(B级)绝密冲刺试卷(3)，希望对您有所帮助! 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出 概念。（ ）A．教育心理学B．教学心理学C．认知心理学D．联结心理学2、吉尔福特提出的智力理论是（ ）A．单因素论B．二因素论C．群因素论D．三维结构理论3、对学习内容的直观不包括（ ）A．实物直观B．模象直观C．言语直观D．动作直观4、一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（ ） A．正迁移 B．负迁移 C．顺向迁移 D．逆向迁移 5、在学习迁移的理论研究中，提出三维迁移模式的心理学家是（ ） A．贾德 B．里德 C．奥苏贝尔 D．奥斯古德 6、提出学习迁移的共同要素说的心理学家是（ ） A．沃尔夫 B．高尔顿 C．桑代克 D．斯金纳 7、世界上第一个智力测验的设计者是（ ） A．比奈 B．高尔顿 C．推孟 D．韦克斯勒 8、学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（ ） A．认知内驱力 B．附属内驱力 C．自我提高内驱力 D．交往内驱力 9、要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的方法是（ ） A．以发散思维为指标的创造力测验 B．以创造个性为指标的调查问卷 C．以创造成果为指标的产品评定 D．以韦氏智商为指标的智力测验10、认知派学习理论的鼻祖是（ ）A．布鲁纳的发现学习理论B．奥苏贝尔的同化学习理论C．格式塔的完形学习理论D．托尔曼的符号学习理论 教师资格证考试频道推荐： 2015年中学教师资格证考试重点:教育目的 2015年中学教师资格证考试重点:教育与文化 2015年中学教师资格证考试重点:学生与教师 2015下半年中学教师资格证考试教育学真题及答案
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