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| 标题 | 四川省教师资格考试教育学模拟试题二 | ||||||
| 内容 |
教师资格考试是入职的一块敲门砖，所以努力做题看书复习教师资格证教育学，通过教师资格考试吧。出国留学网教师资格考试网为您整理“四川省教师资格考试教育学模拟试题二”，希望同学们可以顺利通过考试！ 四川师范大学教师资格证考试分单元练习试题 教育学（A级） 第二单元（3-5章）自测试卷 一、单项选择题。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 1、学生在教育过程中的地位属于（ ） A学生从属于于教师 B教师应当发挥学生的主动性，学生是学习的主人 C教师是服务员，学生才是教学进程的主宰 D学生有学习的权利，也有不学习的权利 2、思维发展处于有具体形象向抽象思维过渡，具体思维仍然起着重要作用的阶段是（ ） A小学 B初中 C高中 D大学 3、初中学生思维的主要特点（ ） A具体思维向抽象逻辑思维过度 B具体形象思维 C抽象逻辑思维 D经验型思维 4、师生之间的心理关系包括认知关系和（ ） A工作关系 B人际关系 C情感关系 D非正式关系 5、“教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走”，描述的是师生关系类型是（ ） A对立型 B依赖型 C自由放任型 D民主型 6、学校微观环境对于学生个体具有重要影响。其中，下列选择项，不属于这种影响的是（ ） A同伴影响 B花盆效应 C期待效应 D教学成效 7、在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（ ） A学校教育的影响 B家庭教育的影响 C社会教育的影响 D自我教育的影响 8、家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是（ ） A相互替代 B相互协调补充 C相互矛盾 D相互分离 9、构成课程的三种基本成分（ ） A课程目标、课程内容和学习活动方式 B课程目标、课程计划和课本 C课程目标、课程内容和课程标准 D课程内容和学习活动方式 10、中国分科教学开始于（ ） A孔子 B孟子 C荀子 D韩愈 11、西方，最早主张分科教学的是古希腊的（ ） A卢梭 B亚里士多德 C柏拉图 D布鲁纳 12、活动课程的主要倡导者是（ ） A杜威、克伯屈 B杜威、杰克森 C克伯屈、杰克森 D克伯屈、夸美纽斯 13、学校通过教育环境有意或无意地传递给学生非公开的教育影响，称为（ ） A显性课程 B校风 C隐性课程 D教育环境 14、教材编写在内容上要做到（ ） A科学性、思想性、效用性统一 B内在逻辑与教学法要求统一 C形式与实质统一 D教学原则与教学方法统一 15、教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（ ） A明确的教学目标 B含糊的教学目标 C难以实现的教学目标 D教育目标 [1][2]下一页 教师资格证考试频道推荐： 教师资格证考试复习之错题的作用 影响大家拿不到教师资格证的原因 2015年中学教师资格证考试重点:学生与教师 2015下半年中学教师资格证考试教育学真题及答案
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