网站首页  留学  移民  外语考试  英语词汇  法语词汇  旧版资料

请输入您要查询的出国留学信息：

　

标题 幼儿园美术公开课教案
内容
    以下是出国留学网小编为大家收集整理的关于幼儿园美术公开课教案的内容，供大家浏览参考。更多内容请进入出国留学网教案栏目查看。
    幼儿园美术公开课教案一：小人国(手指点画)
    活动目标：
    1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。
    2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。
    3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。
    活动准备：
    1、小人国分段长卷画。
    2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。　　
    活动过程：
    一、看看说说“小人国”的故事。
    1、回忆故事。
    师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗?故事里的格列佛来到了一个什么样的国家?小人国是怎样对待格列佛的?那你们喜欢这个故事吗?现在，让我们在来看看《小人国》的故事吧!
    2、出示课件，教师复述故事。
    (1)教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。
    (2)看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人吗?你们发现他们在格列佛身上干什么呢?(幼儿自由讲述)
    (3)你们知道金老师喜欢哪个小人吗?为什么喜欢?
    二、观察尝试表现
    1、教师示范印画小人的方法。
    (1)教师通过儿歌示范印画小人。
    教师：“现在，金老师要来变魔术呢!把这个看报纸的小人变到画纸上。看，我是怎么变的?儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦!那你们看看我的小人还缺了什么啊?”
    (2)添画人物细节。
    教师：“接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，“小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气!”
    (3)变化手指及手指方向表现小人。
    教师：“伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦!”
    (4)个别幼儿示范。
    教师：“小人国里还有许多小人呢，你们喜欢哪个小人?请你把它画出来好吗?我们来看看他画的小人在干什么?”
    三、幼儿操作，教师巡回指导。
    1、引导幼儿边点画边思考，变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物。
    2、画一个人物后，添画四肢动作，并逐渐添发型和服饰等细节。
    四、分享交流。
    你教师：“哇，格利佛身上又来了这么多小人!谁来说说你的小人在格利佛身上做什么?找一找他在哪里?比一比谁的眼睛尖。
    五、结束。
    教师：小人国要举办一场盛大的舞会，小人国的国王邀请我们小朋友一起参加。听，舞会马上开始了，让我们赶紧出发吧!
    幼儿园美术公开课教案二：美丽的房子
    一、教学目标：
    1、通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。
    2、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。
    3、激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。发展幼儿的想象能力和创造能力。
    二、教学重点和难点：
    通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。学习如何观察事物顺序。
    三、教学准备：
    不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。胶水、白纸人手一份。各种不同楼房的课件。
    四、教学过程：
    1、教师出示小熊：今天森林里的小熊来到我们的城市，它没有家不知道位在哪?王老师帮它找到了几幢房子，你们帮它一起来选择，好吗?让幼儿观察楼房，并告诉小熊房子是怎样的?
    教师出示图一：你们看，这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。 教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这些房子是一排排的;矮矮的;房顶都是三角形的等特征。
    教师出示图二：你们看，这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这些房子前后、左右的高矮不同，房顶的形状也不一样。这是高楼大厦。
    教师出示图三：你们看，这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这是独立的
    教师出示图四：你们看，这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。重点引导幼儿观察它的房顶与第一层与其它的房子有何不同。
    教师出示图五：你们看，这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别，说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的?
    2、教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象。
    教师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。
    3、幼儿操作，教师巡回指导。
    教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。
    4、展示幼儿作品，教师进行综合评价。
    让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏，相互交流。
    教案设计频道小编推荐：幼儿园教案 | 幼儿园教学计划
    
    教案设计频道小编推荐：幼儿园教案 | 幼儿园教学计划
    
    
随便看

　

出国留学网为出国留学人员提供留学、移民、外语考试等出国知识，帮助用户化解出国留学过程中的各种疑难问题。

　

Copyright © 2002-2024 swcvc.com All Rights Reserved
更新时间：2025/6/7 1:43:46