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| 标题 | 人教版八年级上册历史《红军不怕远征难》教案 |
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下面是出国留学网小编为大家整理的人教版八年级上册历史《红军不怕远征难》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。 人教版八年级上册历史《红军不怕远征难》教案 教学目标 通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，培养学生分析问题的能力。结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力，引导学生运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河，并能说出发生在那里的重大历史事件。 教学重难点 教学重点：中央红军的长征;遵义会议。 教学难点：体会长征精神;认识中国革命历程的艰难曲折。 教学工具 多媒体 教学过程 一、导入：一位美国记者说：“人类有四大史诗——犹太人从埃及走出,汉尼拔翻越阿尔卑斯山，拿破仑进军莫斯科，美国人拓荒西部，但是，他们与长征相比都黯然失色。”长征是共产党的历史上最壮烈、最惊心动魄的一页。当年红军为什么要进行长征?他们经历了哪些艰难险阻?下面我们就带着这些问题一起来学习。 二、长征的开始 1、回忆中共建立农村革命根据地的情况。 2、介绍蒋介石对中央革命根据地连续发动的四次 “围剿”。(出示简表)从双方兵力情况看，红军处于什么形势?但从战果上看呢?你们觉得为什么红军能够屡屡以少胜多? 1933年，蒋介石亲任总司令，调动50万大军，发动第五次“围剿”。此时中共的主要领导人有哪些?红军第五次反“围剿”结果如何?(学生看录象) 3、学生归纳长征的原因、出发时间、出发地。 提醒学生注意：不光是中央红军，还有红二、红四方面军也进行了长征，这节课学习的是中央红军即红一方面军的行军路线。 三、长征的经过 1、师生共同整理红军长征的线路，正确排列顺序。 2、师生以谈话交流的形式重点学习长征经过。 ⑴ 冲破四道封锁线，渡过湘江。 这是长征途中最险恶也是最惨烈的一仗，其主战场就在我们广西桂林地区兴安县。8万红军，仅剩3万人。下一步计划本来要去哪里?但能去吗?为什么?在这紧急关头，谁提出了自己的建议? ⑵渡过乌江，夺取遵义 1935.1 红军强渡乌江，使红军避免了全军覆没的危险，并夺取贵州重镇遵义，在遵义休整了12天。在这么危急的时候，为什么不抓紧时间赶快转移，还要修整了12天呢? ⑶遵义会议 要求学生掌握其时间、内容、影响。liuxue86.com ⑷四渡赤水 红军声东击西，调虎离山，打乱了敌人的追剿计划，从此变被动为主动。下一步呢? ⑸巧渡金沙江 红军以异常快的速度达到金沙江边，用七只小船，经七天七夜，部队全部安全渡过金沙江，从此跳出了敌人的包围圈。 ⑹强渡大渡河，飞夺泸定桥 小学同学们已经学过了这篇课文，请同学讲述印象最深的片段。 ⑺过雪山、草地 雪山草地给红军战士带来了哪些严峻的考验? ⑻1935.10 中央红军与刘志丹陕北红军在吴起镇会师 ⑼1936.10 红一、红二、红四方面军三大主力在甘肃会宁会师 二万五千里长征胜利结束。 四、红军长征胜利的历史意义。 请同学拿出自学作业进行对照检查，巩固基础知识。 课后习题 1、红军用鲜血和信念书写了伟大的长征精神，你认为长征精神包含哪些内涵? 2、现在长征精神该烟消云散了吗? 教师介绍一些名人及网友心目中的长征。 3、你是怎么看待长征的现实意义呢?长征精神给你什么启迪呢?请同学们也来留言，并交流共享。 红军不怕远征难教学设计 教学目标 知识目标：掌握长征的原因、经过及历史意义;遵义会议及历史意义。 能力目标：结合阅读长征示意图，培养学生读图能力和观察能力。 能力目标：通过学习，引导学生学习红军占用艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养偿生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。 教学重难点 教学重点：中央红军的长征和遵义会议。 教学难点：体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命的艰难曲折。 教学工具 多媒体工具 教学过程 A.温故互查 1.简述南昌起义的时间、领导人、意义。 2.简述秋收起义的时间、领导人、结果。 3.简述井冈山会师的时间、主要人物、意义。 B.设问导读 长征的开始 1.原因：(1)______ _____(客观) (2)__________ ___(主观) 2._ __年______月，___________共八万多人离开_____________开始长征。在毛泽东的提议下，夺取了贵州北部的重镇____________________。 遵义会议 1.时间：____________年___________月 2.地点：____________ 3.内容：集中全力解决_________ ____等人的错误，取消了____________在军事上的指挥权，肯定____________的正确主张。会后确定军事由______________、________________等指挥。 4.影响：确立了______________为核心的党中央的正确领导。这次会议挽救了____________、_____________、_____________，是____ _____ ____的转折点。 长征的过程 1.中央红军离开中央革命根据地，冲破敌人_______道封锁线，渡过__ __江，夺取____ ____。 2.__________会议后，红军四渡__ _____，打乱了敌人的追剿计划，然后渡过____________，跳出敌人的包围。接着强渡___ ______，飞夺泸定桥爬__ ___，过___ ______，进入甘肃。1935年10月，终于到达陕甘革命根据地，与陕北红军会师。 3.1936年10月，_____ ____和__ __长征到达甘肃，红军三大主力会师，宣告红军长征结束。 长征的胜利 1.标志：_________年__ __月，红军三大主力会师，标志着红军二万五千里长征胜利结束。 2.意义：长征的胜利粉碎了_______消灭红军的企图，保存了__ ___，使中国革命转危为安。 3.简述长征精神。 C.自我检测 1.下列事件按时间先后顺序排列，正确的是 ( ) ①四渡赤水 ②遵义会议召开 ③渡过乌江 ④强渡大渡河 A.①②③④ B.②③①④ C.③②④① D.③②①④ 2.在长征中，中国工农红军三大主力胜利会师的地点是 ( ) A.遵义 B.会宁 C.吴起镇 D.陕甘宁革命根据地 3.下列挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点的重要事件是( ) A.中共一大 B.遵义会议 C.中共七大 D.中共八大 D.巩固训练 阅读下列材料： 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 _______毛泽东《长征》 请回答： (1)红军“远征”开始于何时? (2)“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”分别指的是红军长征途中的什么事件? (3)诗中的“三军”具体指哪三军? (4)红军长征之难体现在那些方面? E.拓展探究 1.观察右图： 请回答： 依据上图所示，填写红军长征过程中重大事件的名称。 遵义会议——____ ________——巧渡金沙江—— _____ ___——_______________——过雪山草地——_______ ____ 课后小结 幸福美好生活的今天我们不能忘记长征这段历史，更不能忘记在革命中牺牲的烈士们。希望同学们一切从我做起，从现在做起，担起我们的责任，做一名新时代的幸福生活的创造者! 教案设计频道小编推荐：八年级上册历史教案 | 八年级上册历史教学计划 教案设计频道小编推荐：八年级上册历史教案 | 八年级上册历史教学计划 |
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