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标题 | 小班科学教案 |
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以下是出国留学网小编整理的关于幼儿园小班科学教案的内容,供大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。 幼儿园小班科学教案一:动物的影子 活动目标 1、根据动物影子寻找相应的动物,了解一些常见动物的明显特征。 2、有观察、发现、比较的兴趣,乐意表达自己的想法。 活动准备 1、动物课件PPT。 2、展板,贴有小动物的图片。 3、塑封的小动物影子图片。 活动过程 一、分享交流,再现经验 1、小朋友,你喜欢哪个动物宝宝?为什么呢? (幼儿发表自己的的想法,如:小猫,追问:你喜欢小猫什么呢?) 2、小结:动物宝宝很可爱,还有很多的本领呢。 二、情景导入,感知特征 1、今天,草地上来了一群小动物,想和宝宝玩“捉迷藏”的游戏。它们是谁呢? 它们躲在哪里?请你仔细找一找,再和好朋友说一说。(幼儿相互交流,自由表达。) 2、提问:你找到了谁?它躲在哪里?(我看到了小兔,在草丛里)追 问:你从哪里看出来是小兔呀?(长耳朵) 我们大声地把小兔请出来吧!小兔小兔,快出来吧! 我们来学小兔。小兔小兔真可爱,长长耳朵短尾巴,走起路来蹦蹦跳。 3、提问:大象在哪呢?我怎么没看见? 你怎么知道这是大象的呢?(长鼻子)大象的长鼻子甩起来。大树后面躲着的真的是大象吗? 你们找对了,真的是大象。大象有两个大耳朵,象扇子;四条腿粗粗的,象柱子;小尾巴,细细短短的,象个小辫子。 我们一起来学一学。大象大象真可爱,长长鼻子甩一甩,吸足水儿洗个澡。 4、刚才有宝宝说看到小鸡和小鸭了,那么小鸡和小鸭在哪里呢?为什么你觉得这是小鸡和小鸭? (小鸡嘴巴尖尖的,小鸭嘴巴扁扁的)除了嘴巴,还可以从哪里看出它们是小鸡和小鸭呢? (小鸡的脚像树枝是分开的,小鸭的脚上是连起来的) 小结:我们可以从上往下看,小鸡、小鸭的嘴巴、身体和脚长的不一样。 为什么小鸭的脚趾都连起来呢?(小鸭会游泳,小鸡不会) 原来小鸭脚趾连起来,叫蹼,当小鸭在水里游泳时,蹼就像船桨一样帮助小鸭划水。 叽叽叽、呷呷呷,小鸡小鸭唱着歌来了。 我们也来学一学。小鸡小鸡真可爱,尖尖嘴,细细脚,唱起歌来叽叽叽。 小鸭小鸭真可爱,扁扁嘴,水里游,走起路来摇啊摇。 小结:刚才,宝宝们看到动物的影子就找到了小动物。 三、配对游戏,迁移经验 1、瞧,这里来了好多的小动物,是谁呢?它们想来玩“找影子”的游戏。它们的影子会是什么样的呢? 那里有好多的影子,请宝宝们去找一找,看看是哪个小动物的影子,找到了就送到它的身边。 2、幼儿自由选择一个小动物进行配对游戏,教师巡视观察。 你找到了谁的影子,你是怎么看出来的?根据游戏中出现的问题,集体解决或验证。 3、你们帮这么多的小动物都找到了影子。小动物不同的动作就会有不同的影子,我们一起到外面去 学一学小动物的各种动作,看看它们的影子是不是也会变。 幼儿园小班科学教案二:转动的风车 活动目标 1、探索让风车动起来的方法,体验玩风车的乐趣。 2、能用清楚的语言描述自己玩风车的感受与发现。 活动准备 各种各样的风车。 活动过程 一、自由玩风车,激发幼儿活动的兴趣。 1、引导幼儿拿着风车,自由地跑跑、走走,体验转动的乐趣。 2、提醒幼儿观察快跑的时候风车会怎么样、慢走的时候风车又会怎么样。 二、探索让风车动起来的方法。 1、引导幼儿讨论:你是用什么方法让风车动起来的? 2、鼓励幼儿边说边示范自己让风车转动的方法。 3、小结:让风车动起来的方法有很多,如拿着风车跑、走、摇吹等。 三、自由探索让风车转得很快的方法。 1、引导幼儿讨论:你是用什么方法让风车转得更快的? 2、小结:让风车转得更快的方法有快跑、快走、使劲吹…… 四、教师引导幼儿交流、评价。 教案设计频道小编推荐:幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划 教案设计频道小编推荐:幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划 |
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