网站首页  留学  移民  外语考试  英语词汇  法语词汇  旧版资料

请输入您要查询的出国留学信息：

　

标题 人教版四年级美术上册《美术的节奏》教案
内容 《美术的节奏》教案(一)
    课时：2课时
    课堂类型：造型 表现 设计 应用
    教学目标：
    1、观察、体验美术作品中的节奏感。
    2、通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感。
    教学重难点：
    1、对美术节奏的理解 。
    2、用不同的材料设计图形，表现美术的节奏。
    教具学具：彩纸、剪刀、双面胶、油画棒等
    教学过程：
    一、组织教学：
    二、讲授新课：
    (一)导入：
    感受节奏
    1、听——音乐
    2、看——两幅绘画作品
    (1)绘画作品中建筑物上窗户、柱子的有规律的排列、园林别墅中花草的间隔栽培。
    (2)二方连续纹样作品中垂直线、水平线、斜线、曲线的重复配置，冷暖色、明暗色的反复调和。
    (二)新授：
    1、通过听和看同学们有什么不同的感觉和相同的感受?
    (相同点：都能感受到节奏。不同点：听觉的节奏感较为强烈，绘画作品的节奏是一种形式感。)出示课题“美术的节奏”
    2、生活中有发现的节奏吗?这些节奏美吗?为什么美?
    3、节奏的运用和表现
    (1)欣赏课本插图：《自然界中的节奏》、《美术作品中的节奏》
    小组讨论：图中分别给你什么感受，你最喜欢哪一种的表现形式，为什么?
    (2)师：生活中处处有节奏，表现的形式也多种多样，古今中外大师、画家、小朋友都在用不同的工具、不同的材料，表达自已的情感，创作出了一幅幅优秀的带有节奏感的美术作品。
    (3)师生通过投影仪用彩纸、瓶盖等材进行摆设体验不同的节奏感。请同学形容一下不同的节奏给人的感受。
    三、学生创作，教师辅导：
    四、课堂展评：
    五、小结：
    《美术的节奏》教案(二)
    教学目的：
    1、认识重叠图案的艺术特点，美术的节奏增强学生审美感受能力。
    2、发掘学生创造性思维能力、想象力《美术的节奏》。
    (人教版小学四年级美术教案) 美术的节奏
    教学重点：学习多种形式的重叠排列方法。
    教学难点：如何处理重叠的遮挡关系。
    教学具准备：课件、彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
    教学过程
    一、组织教学
    二、导入(展示课题)
    生活中我们经常能够看见物体互相重叠排列的现象，今天我们来试试看物体互相重叠会产生什么效果。
    三、授课
    1、通过课件演示，引导学生欣赏并提出问题，通过欣赏这些重叠的图形你有什么感觉?
    师归纳：通过把大小、形状相同或不同的图案运用多种排列方式进行重叠排列，能产生不同的美感。
    2、启发学生观察生活中的事物，你们在生活中看见什么物体重叠排列，具有什么美感?
    3、师示范步骤：先构思设计好图形后画出或剪出图形再进行重叠排列。
    4、启发学生进行创作设计。
    5、引导学生欣赏教材中的作品。
    (美术的节奏——人教版小学四年级美术教案)
    四、作业要求：画出或剪刀动物、人物重叠排列。
    五、教师巡视辅导。
    六、作品展示。
    七、板书：人教版小学四年级美术教案——美术的节奏
    教案设计频道小编推荐：四年级美术教案 | 四年级美术教学计划
    
    教案设计频道小编推荐：四年级美术教案 | 四年级美术教学计划
    
    
随便看

　

出国留学网为出国留学人员提供留学、移民、外语考试等出国知识，帮助用户化解出国留学过程中的各种疑难问题。

　

Copyright © 2002-2024 swcvc.com All Rights Reserved
更新时间：2025/6/6 12:27:22