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标题 人教版四年级美术上册《我心中的未来》教案
内容 《我心中的未来》教案(一)
    课时：1课时
    教学目的：
    1、 联系实际生活，想象未来生活变化，激发对未来美好生活的向往。
    2、 引导学生展开想象，用多种绘画形式表现出想象中的未来。
    3、 培养学生的构图、造型、色彩等综合美术能力。
    4、 培养学生的形象思维表达能力和创造性思维能力。
    教学重点：引导学生构思、想象、构图及造型的表现。
    教学难点：构思、构图新颖、独特、能充分体现心中的未来。
    教学具准备：录相、科幻资料、图片。
    教学过程
    一组织教导
    二讲授新课
    1、 提问导入：同学们，你们有幻想过未来吗?你们幻想的未来是什么样的?谁来描述给大家听?
    2、 师小结：刚才同学们都大胆想象,幻想出与众不同的未来。这节课我们要来表现的是《我心中的未来》
    3、
    引导阶段：1)在小组内学生充分交流自己收集的科幻资料和图片，为想象创作提供素材，教师选择部分小组进行汇报，了解学生交流情况。2)教师放一些高科技在生活中运用的录像，进一步拓展学生的想象。
    3) 引导学生欣赏范图：欣赏教材范图，并详细说明作品：在构思、
    构图、色彩上的独特应用;作品借助哪些因素幻想出对未来的向往?你可以借助什么东西来好象对未来的向往?
    4、发展阶段：鼓励学生结合自己收集的资料进行构思，绘制《我心中的未来》的草图，然后集体讨论草图中表现的内容，明确未来的生活与科学的发展紧密相联，启发学生绘画出心中的未来。
    表现技法介绍并作适当示范：油画棒、水彩结合法、刮蜡法等。
    学生选择资料和表现形式进行创作。
    三 课堂辅导：巡回指导、纠正问题及时展示有创新性作品。
    四 引导观摩作业：
    1、学生互相观摩作业，并选出较优秀作业进行欣赏。
    2、师点评全班同学作业总体情况。
    札记：其实引导孩子画未来比画现实中的东西要简单，因为从众多科幻片中大家被激起了对未来无限的憧憬，加上孩子固有的丰富的想象力，画面效果非常地棒。
    《我心中的未来》教案(二)
    课时：1课时
    课堂类型：造型 表现
    教学目标：
    1、引导学生展开想象，用多种绘画形式表现出想象中的未来。
    2、培养学生的构图、造型、色彩等综合美术能力。
    3、培养学生的形象思维表达能力和创造性思维能力。
    4、联系实际生活，想象未来生活变化，激发对未来美好生活的向往。
    教学重难点：
    1、引导学生构思、想象、构图及造型的表现。
    2、构思、构图新颖、独特、能充分体现心中的未来。
    教具学具：绘画工具
    教学过程：
    一、组织教学：
    二、讲授新课：
    1、导入：同学们，你们幻想过未来吗?你们幻想的未来是什么样的?谁来描述给大家听?
    师小结：刚才同学们都大胆想象,幻想出与众不同的未来。这节课我们要来表现的是《我心中的未来》
    2、引导阶段：
    (1)学生交流自己收集的科幻资料和图片
    (2)引导学生欣赏范图：
    详细说明作品：在构思、构图、色彩上的独特应用;
    作品借助哪些因素幻想出对未来的向往?
    你可以借助什么东西来描绘对未来的向往?
    3、发展阶段：
    学生结合自己收集的资料进行构思，绘制《我心中的未来》的草图
    三、学生作业，教师辅导：
    四、小结：表扬优秀作业
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更新时间：2025/6/8 17:44:48