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标题 幼儿园中班主题活动教案《万能的手》
内容
    本次教学活动以游戏始终贯穿其中，幼儿的兴趣浓厚，教师的语言感染力也是非常重要的，能时刻注意调动幼儿的积极性，多给予幼儿表现表达的机会，提高其自信心。下面是小编为大家整理的“幼儿园中班主题活动教案《万能的手》”，欢迎阅读。
    幼儿园中班主题活动教案《万能的手》
    一、教学课题：
    万能的小手（语言）
    二、教学目标：
    1、 了解双手的作用，知道手在日常生活中所做的事。
    2、 在游戏中初步认识“打”、“拍”“拉”，体验手的能干。
    3、 增加幼儿的词汇量，丰富幼儿语言，喜欢乐意交流，提高口语表达能力。
    三、教学准备：
    1、 布置场景：小手图片展——小手做事的各种图片。
    2、 情景表演：大班哥哥姐姐打电话、拍球、拉绳子的情景。
    3、 打电话、拍球、拉绳子的图片与打、拍、拉的字宝宝。
    四、教学过程：
    （一）导入
    1、 引语：瞧！前面是什么？
    你们有吗？那我们一起举起我们的小手，来唱一唱：“我有一双小小手”
    2、 师生同唱歌曲“我有一双小小手”
    （二）欣赏图片展
    1、 自由欣赏图片。
    教师：小手真能干，可以做很多事！瞧！那儿有个“小手真能干”的图片展，不同课件都有对应的点数需求，下载课件需要点数，如果点数不足充值后，就可以下载了。想不想去呀？我们一起去看看，小手可以做什么事？（可以说给旁边的小朋友听一听）
    2、 在集体面前交流自己拿的图片。
    教师：你看到的小手可以做什么事？谁愿意勇敢地讲给我们听一听。（请四五个幼儿交流）
    教师：小手真能干，可以做这么多的事，那现在看看小朋友的小手棒不棒？把手里的图片轻轻放在椅子旁边。
    （三）欣赏情景表演
    1、 欣赏情景表演
    孩子的话：
    “小小手”
    “我的小手可以画画”
    “我的小手可以折衣服”
    “我的小手可以看书”
    “我的小手可以吃饭”
    “我的小手可以拿报纸”
    ……
    幼儿看得非常认真投入
    老师的话：
    一开始设置一个场景引导幼儿进入情境，用音乐活跃气氛。
    通过欣赏图片展帮助幼儿感知小手非常能干，让幼儿在看看、说说，能调动幼儿的经验同时给幼儿充分提供表达的时间，满足其需要。
    以情景表演调动幼儿
    教师：今天我们这儿还来了几位大班的哥哥姐姐，让我们看看他们来干什么的？
    2、 提问：大班的哥哥姐姐在干什么？
    打电话——出示图片——出示字“打”
    拍皮球——出示图片——出示字“拍”
    拉绳子——出示图片——出示字“拉”
    （1）咦！你们有没有发现一个秘密，这三个表示小手动作的字：打、拍、拉，什么地方是一样的？（请幼儿说一说）
    （2）噢！我明白了：小手真能干，可以做很多事情，所以这些表示动作的汉字都有一个提手旁。
    （四）玩游戏：“打哑谜”
    1、 讲解游戏规则：现在我来看看小朋友的小手能不能干，来玩个游戏，我指着一个字宝宝，小朋友边做动作边说“我用小手打打打，打打打”（拍、拉）
    2、 幼儿游戏
    （五）游戏：“找朋友”
    1、 讲解游戏规则：还有游戏等你来玩呢！想玩吗？小朋友椅子底下有两张图片，请看看图片中小手做了什么动作，请你为她找家。先请一个小朋友来试一试。
    2、 请几个幼儿找一找。
    3、 集体找。
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更新时间：2025/6/8 20:39:11