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标题 小班科学教案《小喷泉》
内容
    乐意参与活动,并感受成功的喜悦。以下是出国留学网小编为大家整理的小班科学教案《小喷泉》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。
    教学目标:
    1、探索组装“喷泉”装置的正确方法。
    2、乐意参与活动,并感受成功的喜悦。
    教学准备:PPT、塑料瓶人手一个、长短不同的吸管若干、橡皮泥若干、脸盆若干、实验标记标记人手一份、喷泉样品若干。
    教学重点:运用材料组装喷泉装置。
    教学难点:能按正确的顺序进行组装。
    教学流程:
    意图:通过谈话活动初步引起幼儿的兴趣。
    1、我们去看看巧虎有什么新发现,这是什么?(喷泉)
    2、今天我也带来了一个喷泉。(老师示范吹)你们想不想试一试?
    过渡:我们今天就一起来动手做一做!
    意图:通过讨论步骤,幼儿尝试组装喷泉。
    1、观察成品并进行讨论,提问:我的小喷泉需要用到了哪些材料?
    小结:制作喷泉需要塑料瓶,吸管和橡皮泥。
    2、猜想喷泉的组装顺序。
    3、自由尝试组装喷泉并实验,教师巡回指导
    要求:
    (1)选择自己认为能成功的顺序进行组装。
    (2)吹气验证自己的猜想是否正确。
    (3)实验成功的记录:为成功的方法贴上笑脸标记。
    意图:通过集体分享交流,提升活动经验
    1、集体讨论:分享实验成功的经验。
    提问:
    (1)按照哪个顺序进行组装才能产生喷泉?
    (2)为什么组装顺序正确还是不能产生喷泉呢?
    小结:组装喷泉时先插吸管,再用橡皮泥紧紧地封住瓶口。
    2、看录像,感知原理
    提问:
    (1)向哪一根吸管里吹气能产生喷泉?
    (2)这是什么原因呢,我们一起来听巧虎说一说。
    小结:原来空气从短管进入挤压瓶子里的水宝宝,水宝宝就会从长吸管里喷出来。
    3、幼儿再次尝试,体验成功。
    
    
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更新时间:2025/6/9 0:01:25