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| 标题 | 幼儿园大班体育活动教案：拉网捕鱼 |
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编织艺术来源于生活，又创造了生活的美。大概在人类的文化历史上，没有一种文化形式像编织艺术这样源远流长。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园大班体育活动教案：拉网捕鱼”，供大家参考！ 幼儿园大班体育活动教案：拉网捕鱼 教学目标 1、情感与态度目标：启发参与体育游戏的兴趣，通过探索动作要领体验成功的喜悦。 2、知识与能力目标：通过在游戏中观察和探索“渔夫”和“小鱼”角色的动作要领，团结协作开展游戏，发展观察力、解决问题的能力和协调合作等能力，形成初步的规则意识。 3、技能目标：进一步发展跑的基本动作和快速躲闪等灵敏性的身体素质。 4、创造力培养目标：在逐渐增加难度的游戏中大胆探索跑、躲闪和合作捕鱼等方法。 教学准备 1、知识准备：熟练掌握体育游戏《拉网捕鱼》活动规律与程序。 2、物质准备：欢快的游戏配乐磁带、录音机、蓝色即时贴、多媒体设备、“拉网捕鱼”幼儿游戏示范录像。 3、环境准备：用蓝色的即时贴贴成一个圆形场地。 教学过程 一、导入 幼儿跟随教师听音乐进入活动场地站四队做准备活动。（重点活动下肢和腰部） 二、展开 （--）在游戏情境中探索、练习“合作追捉”“跑”和“躲闪”的基本动作。 1·观看“拉网捕鱼”游戏视频，使孩子初步了解游戏玩法与规则。 提问：游戏中的渔夫是怎样追捉小鱼的？小鱼是怎样逃脱的？ 2.探索、练习渔夫“合作追捉”的基本动作。 （1）鼓励幼儿模仿、探索渔夫捕鱼“合作追捉”的基本动作。 （2）邀请几名幼儿分组示范基本动作，引导其他幼儿观察练习。 （3）教师小结动作要领，指导大家一起练习基本动作。 3.探索练习小鱼“跑＂和“躲闪”的基本动作。 （1）鼓励幼儿模仿、探索小鱼“跑＂和“躲闪”的基本动作。 （2）邀请几名幼儿逐一示范展示动作，引导其他幼儿观察、学习。 （3）教师小结动作要领，指导大家一起练习基本动作。 （二）开展游戏，总结动作要领和应对策略，强调游戏规则。 1.分组游戏两遍，总结动作要领，强调游戏规则。 （1）请1、2组的幼儿扮作渔夫，3、4组的幼儿扮作小鱼进行游戏。 （2）师幼共同讨论游戏中出现的问题，总结“合作追捉”“跑＂和“躲闪＂的动作要领，强调游戏规则。 （3）四组互换角色再次分组进行游戏。（方法同上） 2.增加游戏难度，在圆圈内进行“拉网捕鱼的游戏。 （1）教师讲解新的游戏玩法与规则。 游戏玩法：请两名幼儿扮作“渔夫”，手拉手当渔网，其他幼儿扮作“小鱼＂。音乐响起，“渔夫＂开始追捉“小鱼”，被捉住的“小鱼＂要立刻与“渔夫”手拉手编成渔网继续追捉剩余的小鱼。 游戏规则：音乐响起，游戏开始；音乐停止游戏结束；游戏过程中“渔夫＂的手不能放开，被捉住的“小鱼＂要立刻与“渔夫”一起继续追捉剩余的“小鱼”；所有幼儿不能跑出蓝色圆圈。 （2）师幼共同总结游戏中出现的问题，讨论和解决问题。 提问：当渔网越来越大时， “渔夫”们应该怎样合作追捉“小鱼”？ 3.再次增加游戏难度，在同一场地内，增加一对“渔夫”开展游戏。 师幼共同总结游戏中出现的问题，一起讨论解决问题。“当有多个“渔夫’’捕鱼时，“小鱼”应该怎样逃脱？” 三、结束 教师小结活动过程，随音乐带幼儿扮作小鱼做放松活动，离开场地。 四、延伸活动 在日常体育活动中，继续增加游戏难度，引导幼儿创新更多的合作捕鱼和躲闪的方法。 教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 |
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