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标题 幼儿园圣诞节主题活动策划
内容
    圣诞节虽然是一个洋节日，但因其充满童话色彩而备受孩子们的喜爱，下面是由小编为大家整理的“幼儿园圣诞节主题活动策划”，欢迎阅读。
    幼儿园圣诞节主题活动策划（一）
    1. 活动目标：
    （1） 通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
    （2） 给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作Christmas star，Christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。
    （3）.能够和同伴共同分享节日的快乐
    2.环境创设：
    （1）★圣诞树
    这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。
    ★树顶星
    树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。
    ★布偶
    在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。
    ★雪花片
    在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。
    ★教学卡片
    也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既有趣又起到了复习的作用。
    很有创意的圣诞树！好好喜欢哦...
    原来梯子还可以这样用
    （2）将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas！”的字样。 明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。
    （3）可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等.
    （4）全园孩子学会唱英语歌曲：《Jingle bells》；《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》（在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳）
    （5）通过实物或图片学会单词Christmas tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“Merry Christmas！”
    3. 请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas！或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。
    4.圣诞游戏：
    （1）. Christmas star：给幼儿每人制作一个Christmas star，并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。
    （2）Christmas cards：老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作（涂色）圣诞贺卡，并写上祝福语（大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可），然后送给伙伴。
    （3）。也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。
    幼儿园圣诞节主题活动策划（二）
    1. 节日氛围及环境创设（老师与孩子一起创设）
    （1） 幼儿园中心的位置摆设一棵圣诞树Christmas tree（可购买，以后每一年都可以用）并把圣诞树用塑料栅栏围起来。
    （2） 装饰圣诞树：雪花片（可用塑料泡沫代替），闪光条，星星，彩球，圣诞字母条，铃铛，圣诞袜，蝴蝶结等。
    （3） 圣诞树下面摆设一些礼物盒子，地上装饰有雪花；圣诞老人和驯鹿的模型。
    （4） 教室：门口可挂绿色圣诞花环和气球，玻璃窗喷上雪花和“Merry Christmas！”的字样，教室里可悬挂雪花片，彩球，闪光条，圣诞袜（可贴上字母或学过的单词）。手工制作圣诞帽。
    （5） 全园孩子学会唱英语歌曲：Jingle bells； We wish you a Merry Christmas and a happy New Year！（在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳）
    （6） 中班以上的孩子可学习一些关于圣诞的单词：Christmas tree， Christmas star， Santa Claus， reindeer， sleigh， jingle bell， stocking， candy cane etc.
    2. 请一名男老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas！
    3. 圣诞游戏：
    （1） Find the Christmas star
    请每个孩子做一颗星星并学会说英语Christmas star，老师把星星收起来，另一名老师将孩子带出课室，老师再把星星藏到课室里的不同地方，然后再带孩子进来找星星，找到最多星星的孩子可得到老师的礼物。
    （2） Where is your sleigh？
    孩子们围成一个圆圈坐好，请一个孩子戴上圣诞帽，蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间，把“雪撬”放在他身边，再请一个孩子拿着“雪橇”绕着圈外边走边说：“Santa， Santa， where is your sleigh？ Someone has taken it away. Guess who？ Guess who？（全班孩子都要学会说）然后把“雪橇”放在一个孩子的背后。被蒙着眼睛的孩子有三次机会猜。拿“雪橇”的孩子扮演圣诞老人蒙上眼睛，游戏继续。
    （3） Christmas cards
    每个孩子准备一张圣诞卡（自己制作或画），老师把所有的卡片收起来放在一张桌子上，孩子们轮流扔骰子，扔到6点的孩子可自由去选择卡片，直到每个孩子都能得到别人的卡片。
    4. Christmas symbols 圣诞象征物，它们都有着各自独特的意义，让我们认识一下它们吧。
    （1）Santa Claus 圣诞老人--圣诞老人是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老爷爷。
    （2）reindeer 驯鹿--每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。
    （3）sleigh 雪橇 --每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。
    （4）Christmas tree 圣诞树--常青树象征着寒冬的结束。
    （5）star 星星--每棵圣诞树的顶端都有一颗最大的星星，象征着三位智者跟随该星而找到耶稣。
    （6）bell 铃铛--教堂的钟声宣告着耶稣的诞生。
    （7）candle 蜡烛--烛光代表耶稣将光明带给人间。
    （8）stocking 圣诞袜--孩子在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。
    （9）Christmas card 圣诞卡--是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及＂庆祝圣诞＂、＂新年快乐＂之类祝愿的话。
    （10）present（gift） 礼物--最初的圣诞礼物是由三个智者带给刚刚诞生的耶稣的。
    （11）candy cane 圣诞手杖--形状J代表耶稣（Jesus），手杖上的白色象征着耶稣纯真的秉性，红色象征着耶稣为人们受难后流出的血，手杖的坚硬象征着可靠。
    （12）cookies 圣诞曲奇--源于罗马人给议员分发甜饼，因此每年圣诞节基督教徒也会接受牧师发放的小甜饼。
    幼儿园圣诞节主题活动策划（三）
    活动名称：《认宝宝》
    活动时间：20XX.12.24上午
    活动地点：XX双语幼儿园绿家园
    活动对象：年龄3—6岁（小班/中班/大班）
    活动准备：
    1、各种人物或者动物等头盔若干个。
    2、大布条一条。（长度至少10米）
    活动参加人员：家长和幼儿
    活动形式：游戏形式
    活动目的：加深亲子依恋之情，培养家长与幼儿之间的感情。
    活动过程：
    一、介绍活动准备的材料—各种人物或者动物等头盔。
    二、介绍游戏的名称---《认宝宝》。
    三、介绍游戏的玩法。
    一次游戏由6--7个幼儿参加，参加的幼儿戴上头盔，家长背对着幼儿，这时老师给幼儿调整顺序和戴上头盔，然后请幼儿坐在椅子上，协助的老师或阿姨用大布条把参加活动的幼儿实施的包围起来，不让幼儿身上的衣服，手脚等任何部位显露出来，一切准备完毕，请家长转过身来认自己的宝宝。认对了自己的宝宝就把宝宝抱起来，然后到领奖处拿奖品。
          四、注意事项
          五、说明游戏规则。
    1、比赛前老师和幼儿在准备的一些工作，家长不能偷看。
    2、比赛时，家长不能去掀开宝宝的头盔和身上的布条。
    3、认宝宝过程中，家长不能用手势和声音与宝宝做暗号交流。
    六、亲子游戏开始。
    七、宣布获胜者。
    八、给获胜者奖励。
    九、活动结束。
    幼儿园圣诞节主题活动策划（四）
    活动名称：《斗鸡乐》
    活动时间：待定
    活动地点：XX双语幼儿园绿家园
    活动对象：年龄5—6岁（中班/大班）
    活动准备：
    1、小鸡头饰3个、公鸡头饰3个、母鸡头饰3个。
    2、场地要求是地面上画有直径为5米的圆圈，家长和幼儿指定的圆圈中间比赛。
    3、《斗鸡》音乐。
    活动参加人员：家长和幼儿
    活动形式：游戏形式
    活动目的：
    1、激发家长和幼儿对民间游戏的兴趣。
    2、训练家长和幼儿单脚跳的能力和平衡能力，培养竞争意识。增加腿部肌肉的耐力。
    活动过程：
    一、介绍活动准备的材料—头饰。
    二、介绍游戏的名称---《斗鸡乐》。
    三、欣赏音乐《斗鸡》。
    四、介绍游戏的玩法。
    一次游戏由三个家庭的成员都参加，爸爸带公鸡的头饰，妈妈带母鸡的头饰，幼儿带小鸡的头饰，公鸡和母鸡为一组，小鸡为一组，游戏开始，大家向前盘起各自的左腿或右腿，用双手抓住脚腕，使自己的左/右腿不落在地上，做互相撞击或躲闪动作，迫使对方失去平衡后倒地，抬起的腿落地或被人挤出圈外为失败，坚持到最后的人是胜利者。
    五、说明游戏规则。
    比赛时抬起的腿不能落地，比赛过程中不可换腿站立。
    六、亲子游戏开始。
    七、宣布获胜者。
    八、给获胜者奖励。
    九、获胜者发表感言。
    十、活动结束。
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更新时间：2025/6/8 13:54:26