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| 标题 | 幼儿园大班主题活动《走进小学》 |
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要让大班的孩子了解小学，了解小学生的学习和生活，尝试学做一名小学生。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园大班主题活动《走进小学》”，供大家参考！ 幼儿园大班主题活动《走进小学》 主题目标： 1.大胆表述内心的想法，为入小学做好心理准备。 2.能发现和纠正自己的不良习惯，逐步培养起坚持性、合作精神、规则意识、自我服务能力。 主题内容： 语言活动：好担心、快睡吧，小田鼠、慌慌张张的莎莎、着急的豆豆。 社会活动：小学什么样、总是迟到的嘟嘟、鹅太太洗澡、我的计划表、一半先生一半太太。 科学活动：小小文具店、上学路线、时针分针走的准、图形宝宝找家。 艺术活动：一样不一样、书包、上学路上、快快起床、小机灵的歌、聪明孩子笨老狼、机器人小学生、小学生快乐的一天。 健康活动：一棒接一棒。 家园共育： 1.家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事（如每天坚持发筷子、拿拖鞋，到商店购买小商品，洗澡前自己准备自己的物品等），以培养孩子的任务意识。 2.双休日督促孩子按作息表有规律地生活。 3.家长与孩子合作，用挂历纸做纸棒，用于活动《一棒接一棒》。 4.家长与孩子一同设计并制作一个“好孩子”章，用于鼓励幼儿在家自己整理书包物品、按时作息、独立完成任务等良好行为。 主题环境： 1.创设“小学什么样”专栏，引导幼儿了解小学与幼儿园的不同，萌发参观小学的愿望。 2.创设“小小文具店” 专栏，供幼儿认识各类文具与用途。 3.创设“书包”专栏，让幼儿观察书包的特点，学习用线条表现书包的外形和图案。 4.创设“我眼中的小学”作品墙，将幼儿作品张贴在作品墙上，供幼儿欣赏、评价。 区域环境创设： 1.角色区：提供角色头饰及相关的背景材料，幼儿可自己布置场景，进行表演。 2.益智区：提供自制的时钟及一天活动内容的小图，引导幼儿将时间与活动内容进行匹配。 3.科学区：提供书包、大小不同的书和本子、铅笔盒、铅笔、橡皮等学习用品，让幼儿尝试分类并有序地整理书包和学习用品。 4.美工区：提供幼儿活动材料《美术》第4页《我眼中的小学》，彩色画笔，萌发参观小学的愿望。 活动反思与建议 集体备课活动中我们往往忽视幼儿的主体地位，备课要重视“备幼儿”，而非单纯的“备教材”，只有立足于幼儿的实际需要和发展现状，才能设计出符合幼儿学习特点的、易于幼儿接受的教学方案。这要求教师学会走进幼儿、读懂幼儿，从幼儿发展规律中了解“学”，在引导幼儿发展中把握“教”。为此，我们可以组织教师学习相关理论知识，帮助教师解决集体备课中的实际困难。 教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 |
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