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九年级上册每课要点--2雨说
吟咏春雨，人们往往会想起唐代诗人杜甫的名句：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”现代作家朱自清曾在《春》一文中写道：“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”描绘出雨丝在柔和春风吹拂中倾斜着、互相交错着飘落下来的样子。而《雨说》一诗作者郑愁予同志却在本诗中赋予了春雨生动活泼的灵气，同学们朗读时宜用喜悦、轻快的语调。
学习全诗，初步了解全诗的内容。
一、读准加红字的音
田圃 襁褓 留滞 禁锢
喑哑 油膏 喧嚷 丝缕
二、解词
田圃：田园。
襁褓：包裹婴儿的布或被。
耸立：高高直立。
洗礼：基督教接受人入教时所举行的一些宗教仪式。把水滴在受洗人的额上，或让受洗人身体浸在水里，表示洗净过去的罪恶。
学习本文，思考问题：
1.雨“说”了什么话?这些话集中表达了一个什么意思?
雨说：四月已在大地上等待久了;
雨说：我来了，我来探访四月的大地;
雨说：我来了，我来的地方很遥远;
雨说：我来了，我来了就不再回去。
总之，这些话集中表达了诗人把雨比喻成温柔亲切的爱的使者，那些殷切的话语集中表达了对少年儿童的热爱，期望他们快乐自由地生活，永远笑对人生，以蓬勃的生命力去面对人生的挑战。
2.《雨说》这首诗主要运用了什么修辞方法?这样写好在哪里?
这首诗运用了拟人的修辞方法;这样写赋予雨一种生动活泼的灵气，使雨的形象更加生动，使雨直接与儿童对话交流，更亲切，使诗歌充满了清新的情味。
3.“等待久了的田圃跟牧场……雨说，我来了，我来探访四月的大地”一节有何言外之意?
这一节诗表面上在写经过严冬的大地渴望春天的来临，实则蕴含了经过苦难与浩劫的中国渴望着新的希望，渴望重新焕发生机。
4.历来文人描写春雨的佳句很多，同样春雨也可以给我们每个人以吟咏的灵感。 请再写出两个含“雨”的诗句。
略。
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