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标题 2022一年级美术教案下册人教版
内容
    教案可帮助教师有计划、有步骤、有质量地完成上课的教学任务。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“ 2022一年级美术教案下册人教版 ”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
    2022一年级美术教案下册人教版 (一)
    教学目标:
    1.掌握一种有趣的图画方式,丰富表现手段。
    2.画一幅较有趣味的变大的画,获得一次记忆与想象的训练。
    3.在充满情意的学习中受到一次环境保护的教育。
    教学重点:探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。
    教学难点:使已画的形象与未画的内容相关连。
    教学程序:
    一、初步感知。
    1.看老师这有一幅画,都画了什么呢?
    2.老师想把这幅画变大,怎么变呢?老师有秘诀,出示教材中的儿歌:加一加,添一添,画完这边画那边。看一看,连一连,小景变作大画面。
    3.老师播放儿歌并展示小画变大的过程。提问,小画变大了吗?
    4.板书课题:由小变大的画。
    二、激发联想。
    1.老师出示一张小画。提问,这张小画往上、下、左、右方向发展可以添画些什么内容呢?
    2.老师示范在这张小画一旁添画,提问同学们还可以添画其他的内容吗?
    3.请几位同学上台添画,教师点评。
    4.小结:大胆联想,扩大场景。
    三、观察分析。
    1.老师与同学一起完成找一找的游戏。把已经画好的大画中的几块小画移出。请学生将他们复原并说出理由。
    2.找一找哪个是有小变大的画。
    3.小结:合理联想,扩大场景。
    四、总结方法。
    1.介绍两种基本绘画形式。在拆开的小纸盒上添画及在多张小纸片上添画。
    2.总结绘画步骤:从其中一小块开始,逐渐添画变大。
    五、自主表现。
    1.可以以个人的形式在自带的小纸片或纸盒的反面进行绘画。
    2.也可以几个同学为一小组,共同完成。
    3.教师巡回指导。
    六、交流评述。
    1.说一说你画的是什么?怎样添画的?你觉得自己画得怎么样?
    2.学生互评。
    3.总结。
    2022一年级美术教案下册人教版 (二)
    教学目标:
    1.对自然形手有一个新的认识并产生对手进行描绘的欲望;
    2.能把手的外形描下来并添画成有趣的形象;
    3.在自主、开放、快乐的学习中爱上美术。
    教学重点:
    通过手形的变化能认识手、并根据手形尝试初步表现手形画。
    教学难点:
    能激发创造思维,画出有创意的手形画。
    教学程序:
    一、引导学生欣赏歌曲,导入新课。
    1、播放歌曲《小手拍拍》,认识“小小手”。
    提问:我们能用小手做一些什么事情?
    2.小结:手是我们人体一个重要的部分,我们生活、劳动、学习都离不开它。
    二、指导学生通过游戏、尝试、体验,形成感知。
    1、师生互动,进行一个“请你跟我这样做”的游戏,带领学生变换出各种有趣手形。
    游戏规则:教师或一个学生各种有趣手形说“请你跟我这样做”,其余学生跟着做出同样的手形并说“我就跟你这样做”。比一比谁变的花样多,反映快。
    2、指导学生学习描画手形的方法。
    (1)提问:你能用最简单的办法将刚才做的有趣的手形描画下来吗?
    (2)一两名学生上台尝试。
    (3)教师点评比、修改、示范。
    3、引导学生观察所描画的手形,大胆联想。
    (1)提问:这些手形,象什么?
    (2)学生说说自己联想到的物象。
    (3)转动所描画的手形,让学生说说又联想到了什么?
    4、请几名学生上台尝试将所描画的手形“变一变”
    教师点评,修改、示范。
    小结:我们可以将我们的小小手,想象画成好朋友。
    三、指导学生欣赏范画,学习方法。
    1、通过课件展示多幅有趣的手形想象画。学生说说自己欣赏后的感受。
    教师点评。
    2、引导学生归纳作画步骤:摆手形——描画手形——想象——添画
    四、学生作业,教师巡回辅导
    1、说明作业要求:动一动手,把手的外形描下来,添画成有趣的图形。
    2、学生作业,教师辅导。
    五、展示、评价学生作业。
    1、将学生作业,集中展示在黑板上。
    2、学生介绍自己所“变成的好朋友”
    3、指导学生从“想象是否有趣”“添画是否生动”两个角度说说你满意的作业。
    4、给你同学的作业,提提小建议。
    5、教师点评比作业,总结:我们可以用小小手打扮世界,小小手也可以给我们带来许多乐趣。
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更新时间:2025/6/8 16:26:01