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标题 | 2022一年级美术教案下册人教版 |
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教案可帮助教师有计划、有步骤、有质量地完成上课的教学任务。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“ 2022一年级美术教案下册人教版 ”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。 2022一年级美术教案下册人教版 (一) 教学目标: 1.掌握一种有趣的图画方式,丰富表现手段。 2.画一幅较有趣味的变大的画,获得一次记忆与想象的训练。 3.在充满情意的学习中受到一次环境保护的教育。 教学重点:探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。 教学难点:使已画的形象与未画的内容相关连。 教学程序: 一、初步感知。 1.看老师这有一幅画,都画了什么呢? 2.老师想把这幅画变大,怎么变呢?老师有秘诀,出示教材中的儿歌:加一加,添一添,画完这边画那边。看一看,连一连,小景变作大画面。 3.老师播放儿歌并展示小画变大的过程。提问,小画变大了吗? 4.板书课题:由小变大的画。 二、激发联想。 1.老师出示一张小画。提问,这张小画往上、下、左、右方向发展可以添画些什么内容呢? 2.老师示范在这张小画一旁添画,提问同学们还可以添画其他的内容吗? 3.请几位同学上台添画,教师点评。 4.小结:大胆联想,扩大场景。 三、观察分析。 1.老师与同学一起完成找一找的游戏。把已经画好的大画中的几块小画移出。请学生将他们复原并说出理由。 2.找一找哪个是有小变大的画。 3.小结:合理联想,扩大场景。 四、总结方法。 1.介绍两种基本绘画形式。在拆开的小纸盒上添画及在多张小纸片上添画。 2.总结绘画步骤:从其中一小块开始,逐渐添画变大。 五、自主表现。 1.可以以个人的形式在自带的小纸片或纸盒的反面进行绘画。 2.也可以几个同学为一小组,共同完成。 3.教师巡回指导。 六、交流评述。 1.说一说你画的是什么?怎样添画的?你觉得自己画得怎么样? 2.学生互评。 3.总结。 2022一年级美术教案下册人教版 (二) 教学目标: 1.对自然形手有一个新的认识并产生对手进行描绘的欲望; 2.能把手的外形描下来并添画成有趣的形象; 3.在自主、开放、快乐的学习中爱上美术。 教学重点: 通过手形的变化能认识手、并根据手形尝试初步表现手形画。 教学难点: 能激发创造思维,画出有创意的手形画。 教学程序: 一、引导学生欣赏歌曲,导入新课。 1、播放歌曲《小手拍拍》,认识“小小手”。 提问:我们能用小手做一些什么事情? 2.小结:手是我们人体一个重要的部分,我们生活、劳动、学习都离不开它。 二、指导学生通过游戏、尝试、体验,形成感知。 1、师生互动,进行一个“请你跟我这样做”的游戏,带领学生变换出各种有趣手形。 游戏规则:教师或一个学生各种有趣手形说“请你跟我这样做”,其余学生跟着做出同样的手形并说“我就跟你这样做”。比一比谁变的花样多,反映快。 2、指导学生学习描画手形的方法。 (1)提问:你能用最简单的办法将刚才做的有趣的手形描画下来吗? (2)一两名学生上台尝试。 (3)教师点评比、修改、示范。 3、引导学生观察所描画的手形,大胆联想。 (1)提问:这些手形,象什么? (2)学生说说自己联想到的物象。 (3)转动所描画的手形,让学生说说又联想到了什么? 4、请几名学生上台尝试将所描画的手形“变一变” 教师点评,修改、示范。 小结:我们可以将我们的小小手,想象画成好朋友。 三、指导学生欣赏范画,学习方法。 1、通过课件展示多幅有趣的手形想象画。学生说说自己欣赏后的感受。 教师点评。 2、引导学生归纳作画步骤:摆手形——描画手形——想象——添画 四、学生作业,教师巡回辅导 1、说明作业要求:动一动手,把手的外形描下来,添画成有趣的图形。 2、学生作业,教师辅导。 五、展示、评价学生作业。 1、将学生作业,集中展示在黑板上。 2、学生介绍自己所“变成的好朋友” 3、指导学生从“想象是否有趣”“添画是否生动”两个角度说说你满意的作业。 4、给你同学的作业,提提小建议。 5、教师点评比作业,总结:我们可以用小小手打扮世界,小小手也可以给我们带来许多乐趣。 教案设计频道小编推荐:一年级美术教案 | 一年级美术教学计划 |
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