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标题 幼儿园春天主题教案公开课模板6篇
内容
    天街小雨润如酥，草色遥看近却无。柳树的树干就像它那细细的腰，微风吹来，柳丝就翩翩起舞。万物复苏的春天，特别适合小朋友出门玩耍，哪些幼儿园春天教案算得上优秀呢？下面的内容是出国留学网小编为大家整理的《幼儿园春天主题教案公开课模板6篇》，希望能为您提供更多的参考。
    幼儿园春天主题教案公开课模板（篇1）
    一、活动内容：《春天》
    二、活动要求：
    引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。
    三、活动准备
    1．春天的背景挂图一张、磁带
    2．太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张
    四、活动过程
    1．谈话或引出歌曲
    “春姑娘悄悄地来到我们身边，你们仔细听一听，春姑娘带了什么啊！”（放《春天》的音乐）
    2．复习歌曲《春天》
    老师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边根据歌词有序地出示贴纸图片
    3．老师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏
    （1）小朋友的肢体动作也能打节奏，小朋友快找一找，有哪些？
    （2）启发幼儿提出一些办法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。
    （3）拍击什么样的节奏呢？
    “今天，我请了一位小客人，看看她是怎样把春姑娘请出来的。”
    （4）让幼儿与客人一起表演
    （5）启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型
    如：花儿都开了除了用手掌托在下巴外，还可以用手臂来表现。“弯弯腰”拍手与拍腿结合外，还可以“弯”（叉左腰），“弯”（叉右边腰），“腰”（鞠躬）
    （6）将幼儿一对一的进行完整演唱、演奏歌曲《春天》
    （7）结束活动
    老师：“天黑了，春宝宝们回家了。”
    幼儿随音乐做动作出活动室。
    幼儿园春天主题教案公开课模板（篇2）
    活动目标
    1、激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇以及热爱自然的情感，萌发幼儿对文学作品的兴趣。
    2、发展幼儿的思维能力、语言表达能力和动手操作能力。
    3、引导幼儿在理解故事内容的基础上，记住故事的主要情节，并了解几种常见动物与季节变化的关系。
    活动准备
    1、课件：小鱼、青蛙、蜜蜂。
    2、课件声音：燕子鸣叫。
    3、歌曲磁带《春天在哪里》
    重难点分析
    重点：理解故事内容，记住故事的主要情节。
    难点：了解几种常见动物与季节变化的关系。
    活动过程
    一、导入
    听小燕子的叫声引出主题：
    春天来了——小燕子飞回来了——
    还有哪些小动物也出来了——故事《醒来了》。
    二、展开
    1、教师利用课件照片，讲述故事。
    提问：故事里都有哪些小动物？
    （引导幼儿练习用“有---有---还有---”这一句式）
    小动物是在什么季节醒来了？
    为什么在春天醒来了呢？
    2、利用课件，引导幼儿了解动物与季节的关系。
    3、利用课件欣赏角色的对话，并引导幼儿学说小动物之间的对话。
    （教师扮演小鱼、男小朋友扮演小青蛙、女小朋友扮演小蜜蜂）
    4、扩散思维，讲述。
    启发幼儿边思考边和同伴相互讨论：春天还有哪些动物、植物也醒来了？
    它们又是怎样的？
    三、结束
    春天是一个热闹的季节，因为小动物都出来了；
    春天是一个美丽的季节，因为五颜六色的花儿都开了。还记得这首歌吗？
    放音乐《春天在哪里》
    让我们到外面再去看一看、找一找，春天，还发生了那些有趣的事，好吗？
    幼儿园春天主题教案公开课模板（篇3）
    教学目的：
    1.使幼儿在熟悉原诗内容结构的基础上，能编出与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。培养仿编，语言表达能力。
    2.让幼儿感受诗歌的语言美及感情基调，学会朗诵诗歌。
    3.培养幼儿关心，热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。
    教学准备：
    多媒体课件一套
    磁带两盒（a：《找朋友》，b：配乐带）
    挂图一副（草地上有小花，小草，池塘里有荷叶，天空）
    蜜蜂头饰一个，蝴蝶纸偶一只，其他动物头饰若干
    在教室里布置一幅春景图
    教学重点：
    仿编出一段与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。
    教学难点：
    用与原诗韵律节奏相同的诗歌的语言进行仿编。
    教学过程：
    1.导入
    （放a）幼儿随音乐自由舞蹈。
    问：这是谁在找朋友啊？谁是春天的朋友呢？
    让我们来听听《春天的朋友》这首诗就明白了。
    2.欣赏配乐朗诵一次。
    问：诗歌叫什么名字？
    那春天的朋友是谁啊？（不要求个别回答）
    你觉得这首诗听起来怎么样？
    3.出示挂图，老师戴上蝴蝶纸偶，一边表演一边朗诵，并根据诗歌内容提问，帮助幼儿掌握诗歌的画面，并引导幼儿用诗歌里的语言回答，感受诗歌的语言美。
    问：花蝴蝶飞来了，和谁握握手？她对小草说什么？
    花蝴蝶飞走了，和谁握握手？她对小花说什么？
    花蝴蝶，小草，小花都来和谁握握手，她们一起对春天说什么？
    在幼儿回答的基础上，教师再分句复述一次，让幼儿更易掌握。
    4.幼儿和教师一起边做动作，边朗诵一次，充分利用各种感官去体会和感受。
    总结：春季有着许多的散文文章，句子都是特别的优美，小孩子们也很容易进入到其中的意境这中去，让我们一起走进春季，更多的欣赏下有关春季的美景吧，敬请关注更多的有意义的春季小活动吧！
    幼儿园春天主题教案公开课模板（篇4）
    活动目标：
    1.学习用折、剪、撕等方法把方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。
    2.能大胆用多种方法表现小草。（折剪、任意剪、成片撕贴）
    活动准备：
    1.每张桌上放上各种色彩和图形的彩纸。
    2.美工用具：剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画棒、水彩笔
    3.范例两张，春天的景色。
    4.音乐钢琴曲
    活动过程：
    1.放音乐，激发幼儿兴趣。
    师：小朋友我们一起开车去春游看看春天的景色吧。
    问：你看到什么？
    2.出示范画，激发幼儿的制作欲望。
    师：春天天气真好，花儿都开了，看，它也悄悄来到了我们教室。（教师出示范画）漂亮吗？
    春天，花园里，许多花开了，五彩缤纷。花有很多种，形状也各不相同。
    3．引导幼儿观察花的形状及制作方法。
    ⑴提问：你喜欢哪朵花？你知道它是怎么做的吗？那你喜欢这些小草吗？你知道它又是怎么做的吗？（幼儿回答并简单说出花草的制作方法）
    ⑵教师示范部分花的折法与剪法。
    原来图形宝宝折一折、剪一剪，就可以变出许多漂亮的花。
    ⑶花儿很美，可我总觉得它还少了点什么？（引导幼儿给花添上花茎、叶子）
    ⑷出示完整的范画，比较两幅画的不同。
    师：这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？（引导幼儿说出添画了蝴蝶蜜蜂草等师：春天的花草这么美，谁会来呢？
    问：春天的花草真漂亮！你们想不想也来做一做呢？
    4.幼儿自主选择进行制作。
    ⑴介绍制作材料各种图形的彩纸
    ⑵明确制作要求。
    幼：想。不过我有个小小的要求，请小朋友用不同形状的图形宝宝和不同的方法来做花，注意剪好的纸放在在框子里保持地面的干净好吗？
    就让我们一起做个魔术师把花儿变在我们的画纸上吧。
    ⑶放钢琴曲幼儿绘画，教师指导，帮助能力弱的幼儿完成作品。
    5．展示作品，美工用品、材料。
    幼儿园春天主题教案公开课模板（篇5）
    活动目的：
    1、理解诗歌内容，学习有感情地朗诵诗歌。
    2、知道春天是五颜六色的，萌发热爱春天的情感。
    活动准备：
    剪贴绘制成一副有桃花、梨花、迎春花、小草的春景图，为幼儿理解诗歌直观材料。磁带，录音机。
    活动过程：【WWw.dSBJ1.coM 】
    1、谈话：春天是什么样的？春天里有些什么？
    2、谈话：春天来了，小草发芽了，各种花开了，非常美。
    3、有感情地朗诵诗歌。
    4、提问：桃花说春天是什么颜色的？梨花说春天是什么颜色的？迎春花说春天是什么颜色的？小草说春天是什么颜色的？你看见的春天还有那些颜色？为什么说春天是五颜六色的？
    5、出示图片，请幼儿观察画面，找一找诗歌中说到的景色，让幼儿理解诗歌内容。
    6、多种形式让幼儿朗诵诗歌。（如：分组，集体，个别等形式）
    7、让幼儿欣赏诗歌录音。
    活动结束：
    让幼儿装扮教室，让教室像春天一样五颜六色。
    幼儿园春天主题教案公开课模板（篇6）
    活动目标
    1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。
    2、能用语言、绘画抒发情感。
    3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。
    4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。
    重点难点
    重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
    难点：能用绘画表达对春天的情感
    活动准备
    1、大挂图、大字卡
    2、幼儿用书、录音带
    3、相关春天的图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝）
    活动过程
    活动（一）春天走来了
    ①出示大挂图，请幼儿看图说话；
    教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗？老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么？”
    幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
    教师：“柳树到了春天有什么变化？什么颜色？小鸟在干什么？春风吹过来，柳条怎样回荡？什么花儿开了？小朋友在做什么？”
    教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌
    教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
    ②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌
    活动（二）字宝宝乐园
    ① 请幼儿打开书，边听录音边用手指划读
    ② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。
    教师：“咦？怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢？原来字宝宝要和咱们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来；哈哈，××回来了！”
    活动（三）绘画
    ①引导幼儿观看有关春天的图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝）
    ②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。
    ③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。
    活动延伸
    ① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘密。
    ② 教师和幼儿一起布置增添有关春天的图片。
    ③ 带领幼儿播种各种种子，观察其生长过程。
    春天是美丽的季节，现在正是大好的春季，万物复苏，呈现了一派繁荣昌盛的景象，对于幼儿来说，春天来了就代表着春游的季节到来了，应该要让幼儿更加深入的了解春天的到来。
    
随便看

　

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更新时间：2025/6/14 13:32:25