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标题 [热门]学校元宵节闹元宵活动方案系列8篇
内容
    栏目小编为你收集整理了学校元宵节闹元宵活动方案，为方便后续阅读，请你收藏本文。做准备是任务的首要工作，如果我们的任务十分庞大且重要。我们可以提前准备好方案，一份方案可以分为“构思”、“草案”、“草稿”、“制作”、“检查”这五个阶段。
    学校元宵节闹元宵活动方案【篇1】
    1、认识鼓、喇叭、手铃等乐器，能说出其名称。
    2、学习用正确的方法击打乐器。
    1、鼓、喇叭、手铃等乐器，一份事先装在布袋里，其余的数量与宝宝人数相等。
    2、音乐磁带《元宵音乐会》、录音机。
    1、展示布袋，激发兴趣。引导语:咦?布袋里装着什么呢?
    2、请宝宝摸一摸、敲一敲、晃一晃布袋，说说自己的'发现。
    3、鼓励宝宝根据自己的发现猜一猜。
    引导语:原来每一个布袋里都装着一个会发出声响的玩具，猜一猜是什么?
    1、逐一从布袋里取出三种乐器，引导宝宝认一认。
    2、引导宝宝学说“鼓”“喇叭”和“手铃”。
    1、提醒宝宝安静倾听。
    2、教师敲鼓、吹喇叭、摇手铃。
    3、鼓励宝宝模仿“咚咚咚”“哒哒哒”“铃铃铃”等象声词。
    1、提问:刚才老师是怎样让鼓(喇叭、手铃)唱歌的?
    2、鼓励宝宝模仿敲鼓、吹喇叭、摇手铃等动作。
    3、引导宝宝学说“敲鼓”“吹喇叭”“摇手铃”等。
    1、请宝宝选择一种自己喜欢的乐器，并敲一敲、吹一吹或摇一摇。
    2、欣赏音乐《元宵音乐会》。
    3、组织宝宝齐奏《元宵音乐会》。
    活动延伸:在音乐区投放音乐磁带《元宵音乐会》和各种乐器，引导宝宝尝试击打各种乐器，并进一步感受音乐的开始和结束。
    学校元宵节闹元宵活动方案【篇2】
    一、指导思想：
    元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受"元宵节"特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
    二、目标：
    1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、做汤圆等活动，体验集体过节的快乐。
    2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
    三、活动准备：
    1、做汤圆的材料(黄糖、糯米粉)。
    2、大盘子、小碗、电磁炉一个。
    3、幼儿与家长自制元宵灯一盏。
    4、猜灯谜谜面，气球悬挂幼儿园前操场。
    5、气球400个，每班准备谜语放气球内。
    6、礼物人手两份，奖状若干。
    7、发出邀请，请家长参与。
    四、活动安排：
    时间：20xx年3月5日下午
    地点：各班教室、大操场
    五、活动流程：
    1、各班教室做汤圆。
    (1)谈谈说说：我吃过的各种口味的汤圆。
    (2)幼儿和老师共同制作汤圆。
    (3)品尝汤圆，感受劳动带来的快乐。
    2、家长和幼儿一起观赏花灯。(大操场)
    (1)3月2日——4日了解元宵节的起源及习俗，制作亲子元宵灯笼。
    (2)3月4日挂灯笼，评奖。
    (3)3月5日亲子观赏花灯。
    3、家长带领幼儿猜灯谜。(大操场)
    (1)游戏规则：每位家长和幼儿限2个气球(气球内有谜面)
    (2)领奖规则：猜对2个谜语的幼儿一等奖，1个谜语的二等奖;到前操场领奖处兑换礼物。
    4、活动结束。
    学校元宵节闹元宵活动方案【篇3】
    元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。每年的元宵节活动方案都是大家关注的问题，人人都希望能有更多的创意，从而带来更多的欢乐，以下分享元宵节活动方案，希望对大家有帮助。
    一、设计思考
    元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：
    1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
    2.“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。
    3.元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
    4.农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
    5.元宵节有许多传说、故事、儿歌。
    二、各年龄段主题活动目标
    1.大班主要目标：
    (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;
    (2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。
    2.中班主要目标：
    (1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
    (2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。
    3.小班主要目标：
    (1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;
    (2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。
    三、活动实施概况
    活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)
    组织形式：亲子形式(分年级组开展)
    活动时间：20__年_月_日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10
    活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物
    活动建议：
    1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。
    2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。
    3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。
    四、主题活动环境创设
    园内大环境
    (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;
    (2)宣传展板：开展元宵节活动策划方案及要求。
    班级环境
    (1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;
    (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;
    (3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。
    元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
    学校元宵节闹元宵活动方案【篇4】
    元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的'了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。
    一、活动目标
    1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等);
    2、初步尝试用语言、艺术等不同的.形式表达自己的认识与感受;
    3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐
    二、活动准备：
    1、师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品;
    2、面粉、盘子、小碗、小勺等。
    3、在网上收集花灯和元宵节的视频。
    三、具体活动过程
    1、各班欣赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)。
    2、欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。
    3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。
    4、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
    5、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
    6、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
    学校元宵节闹元宵活动方案【篇5】
    一、活动主题
    良辰美景共赏，佳节游园齐乐。
    二、活动目标
    1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)。
    2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
    3、积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
    三、活动准备
    (一)物品准备：
    自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
    (二)人员安排：
    1、咨询接待：xxx老师、xxx老师
    2、灯笼展示：xxx老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)。
    3、中班教室展示元宵节动画片。
    4、催场：xxx老师。
    5、吃元宵——碗、勺子。
    6、音乐播放(xxx)照相(xxx)
    7、元宵节故事讲述。
    8、米奇扮演。
    9、场外布置：全体老师。
    四、活动流程
    1、主持人致开场词
    2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)。
    3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)。
    4、亲子游戏：看你笑不笑
    规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
    5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
    规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。
    6、欢乐元宵——提灯笼游戏
    规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
    7、欢乐元宵——猜灯谜
    规则：老师将家庭分组，每组xx道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
    8、欢乐元宵——和我一起吃元宵
    后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享。
    学校元宵节闹元宵活动方案【篇6】
    一、活动时间
    元宵节前一天
    二、活动对象
    学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)
    三、活动地点
    学校楼下(是临街道路旁)
    四、活动内容
    做灯笼、猜灯谜、得奖励
    五、活动目的
    1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。
    2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。
    3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。
    六、活动流程
    1、前期准备
    1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。
    1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。
    1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。
    2、人员分工
    2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人：x时间节点：x)
    2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板(负责人：x时间节点：x)
    2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置((负责人：x时间节点：x)
    2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：x时间节点：活动开始一个小时)
    2.5主持人(负责人：x)
    2.6活动营销(负责人：x)
    新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。
    3、活动期间
    3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。
    3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品150份，和仕币200元)
    3.3照相：x
    3.4总协调：x(负责活动前期所有工作到位)
    4、活动总结
    各老师书面总结一份并分享。
    学校元宵节闹元宵活动方案【篇7】
    一、活动目标
    1、庆祝即将到来的新年，突出我园的节日主题教育。
    2、利用物品装饰灯笼，让孩子及家长体验亲子制作灯笼的乐趣，提高创造力与动手操作的能力及亲子参与的积极性。
    3、体验猜灯谜的乐趣，让家长和孩子们真切地感受到传统节日的美好，分享迎新年的欢乐时光。
    二、活动时间：
    20xx年2月26日上午9：00—11：00（暂定，有改变另行通知）
    三、活动地点：
    幼儿园操场
    四、参加对象：
    大班家长和小朋友
    五、活动准备：
    1、老师和家长共同收集DIY制作灯笼的多种方法，发到微信群里。
    2、幼儿园准备每人一个灯笼，彩纸、卡纸、剪刀、双面胶、皱纸、线、大头笔、灯谜若干条。
    六、活动过程
    1、主持老师讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。（说明目的和意义以及注意事项和要求）
    2、亲子制作：家长协助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的快乐。
    3、家长在灯笼下方贴上两个谜面。（谜面由幼儿园提供）
    4、挂灯笼。家长和孩子将做好的灯笼挂在活动场周围，并自由欣赏彼此的作品。
    5、自由猜灯谜。家长陪同幼儿猜灯谜，猜灯谜时要带好猜灯谜卡，猜对三个或以上灯谜即可到兑奖处换取小礼物一份，只可领奖一次。
    学校元宵节闹元宵活动方案【篇8】
    一、活动主题
    以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节俭的原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
    二、活动目的
    丰富小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
    三、活动内容
    活动时间：20XX年x月x日——20XX年x月x日
    活动地点：各班教室、操场、家庭
    活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。
    1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。
    (一)读一本好书：一至六年级由老师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。(附读书表)
    (二)学一首好歌：学生自己学唱一首积极向上的歌曲。
    (三)做一件好事：学校印发“做一件好事”表格，让学生自己填写事情经过和事后感想。让学生懂得付出，学会给予。(附表格)
    2、合理分配压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。
    (1)传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和名族风俗，收集春联和灯谜等。
    (2)文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。
    四、组织领导
    为加强组织领导，确保我校20XX年元宵节文化活动圆满成功，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下：
    组 长：xxx
    副组长：xxx
    成 员：全体师生
    五、活动阶段安排
    (一)部署动员阶段(20XX年x月)
    各年级班主任利用班会课，根据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。
    (二)普及推进阶段(20XX年x月至20xx年x月)
    1、开展“我们的节日”专题交流活动。各班要在春节、元宵节，精心收集的春联和风俗典故，开学后进行交流学习。
    2、开展假期学习交流，分享看的好书，参加的实践活动等。
    (三)成果展示阶段(20XX年x月)
    结合本班主题班队会组织“我们的节日”主题活动各项评比。
    六、活动要求
    1、加强组织领导。为了推动全校“我们的节日”活动的深入开展，各班要建立健全班级组织机构，加强宣传教育。
    2、营造氛围。各年段要加强宣传力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、摘抄中华经典篇目，共同营造良好的学习氛围。
    3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把组织参加“我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，抓好工作落实。
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更新时间：2025/6/15 13:05:01