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标题 | 2013中考语文备考:期中试卷11(七下) | ||||||||||||||
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为方便2013年中考生及家长查询相关信息,出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考语文资料以供参考: 第一部分 积累·运用(23分) 1、给下列加点的字注音。(4分) 憎恶( ) 风靡( ) 翘首( ) 气氛( ) 嫉妒 ( ) 剔( )透 上溯( ) 殷红( ) 2、根据拼音写汉字。(4分) 深suì( ) 脑suǐ( ) 肃mù ( ) 挑 xìn ( ) nüè( )待 nì( )味 zì( )情 静mì( ) 3、找出下列每组成语中的错别字,并将该字的正确写法写在括号里。(2分) A、蹑手蹑脚 丰功伟绩 初露头角 金壁辉煌 ( ) B、断垣残壁 芳草如荫 接踵摩肩 不约而同 ( ) C、举世闻名 变换莫测 永垂不朽 栩栩如生 ( ) D、络绎不绝 相得益章 初生之犊 相辅相成 ( ) 4、根据语境加点词语使用恰当的一项是( )(2分) A、今天,阔别三十年的初中同学终于相聚了,大家都非常激动,面面相觑,说个没完没了。 B、巴金先生一生顽强拼搏、笔耕不辍、著作等身,给我们留下了大量的文学遗产。 C、强强上课时双手总是不能自已,一直拿着东西在玩。 D、故宫和凡尔赛宫都是封建帝王的皇宫,又都耗资巨大,但风格迥异,因此可以说它们是异曲同工的。 5、请从下列句子中选出表述正确的一项( )(2分) A、大家的眼睛都集中到主席台上。 B、这本书对我很感兴趣。 C、由于天下雨,使我们不能上操。 D、没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。 6、请将表格填写完整。(2分) ? ![]() 7、默写填空。(5分) (1)不必说 , , , ;也不必说鸣蝉在树叶里 ,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向 里去了。 (2)《题破山寺后禅院》中以动衬静的句子是: , 。 (3)《登岳阳楼》中描写洞庭湖的磅礴气势,被誉为描写洞庭湖的千古绝唱的句子是:______ , 。 8、参照例句,仿写一个句子。(2分) 例句:热情是燃烧的火把,能点燃友谊的篝火。 仿写:热情是_______________,能_______________________。 第二部分 阅读·理解(37分) (一)阅读《赵普》,回答9~13题。(14分) 普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。 9、解释下列加点字的意思。(4分) (1)普少习吏事 习: (2)尝奏荐某人为某官 尝: (3)家人发箧视之 发: (4)普颜色不变 颜色: 10、翻译下列句子。(4分) (1)太祖常劝以读书。 (2)太祖怒,碎裂奏牍掷地。 11、课文第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写?你从中看出赵普有什么性格特征?(2分) 答:_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 12、文中没有详写赵普举荐的是何人,也没写为什么举荐此人,这是作者疏忽了吗?请谈谈你的看法。(2分) 答:_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 13、赵普到了晚年还手不释卷,这给你什么启迪?(2分) 答:________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ (二)阅读《太阳风》,回答14~18题。(11分) 太阳风 ①风是空气流动的表现,是我们地球上最常见的自然现象。然而,你听说过太阳也会刮风吗 ②太阳风是一种来自太阳的物质流。这种物质虽然与地球上的空气不同,不是由气体的分子组成,而是由更简单的比原子还小一个层次的基本粒子——质子和电子等组成,但它们流动时所产生的效应与空气流动十分相似,所以称它为太阳风。当然,太阳风的密度与地球上的风的密度相比,是非常非常稀薄而微不足道的,一般情况下,在地球附近的行星际空间中,每立方厘米有几个到几十个粒子。而地球上风的密度则为每立方厘米有2687亿个分子。太阳风虽然十分稀薄,但它刮起来的猛烈劲,却远远胜过地球上的风。在地球上,12级台风的风速是每秒32.5米以上,而太阳风的风速,在地球附近却经常保持在每秒350~450千米,是地球风速的上万倍,最猛烈时可达每秒800千米以上。 ③太阳风虽然猛烈,却不会吹袭到地球上来。这是因为地球有着自己的保护伞——地球磁场。地磁场把太阳风阻挡在地球之外。然而百密一疏,仍然会有少数漏网分子闯进来,尽管它们仅是一小撮;但还是会给地球带来一系列破坏。它会干扰地球的磁场,使地球磁场的强度发生明显的变动;它还会影响地球的高层大气,破坏地球电离层的结构,使其丧失反射无线电波的能力,造成我们的无线电通信中断;它还会影响大气臭氧层的化学变化,并逐层往下传递,直到地球表面,使地球的气候发生反常的变化,甚至还会进一步影响到地壳,引起火山爆发和地震。例如,1959年7月15日,人们观测到太阳突然喷发出一股巨大的火焰(它就是太阳风的风源)。几天后,7月21日,也就是这股猛烈的太阳风吹袭到地球近空时,竟使地球的自转速度突然减慢了0、85毫秒,而这一天全球也发生多起地震;与此同时,地磁场也发生被称为“磁暴”的激烈扰动,环球通信突然中断,使一些靠指南针和无线电导航的飞机、船只一下子变成了“瞎子”和“聋子”…… ④太阳风对地球的影响,只是乘虚而入的漏网分子所为。由此可见,在无所阻拦的星际空间,太阳风的威力有多大了。 14、本文的说明对象是_________________(1分) 15、简要回答:为什么把来自太阳的物质流称为太阳风? (2分) 答:_______________________________________________________________________ 16、太阳风如果来到地球,会造成哪些破坏 (至少三方面,用原文回答)(3分) 答:①____________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ 17、文中加点的“一般情况下”能否删去?为什么?(2分) 答:_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 18、本文第②段画线句子运用了哪些说明方法,并说说它的作用?(3分) 答:_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (三)阅读《我最好的老师》,回答19~23题。(12分) 我最好的老师 [美]大卫·欧文 怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上,他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西,说那是种夜行兽,冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说,一边把一个头骨传来传去,我们都作了笔记,后来又进行了测验。 他把我的试卷还给我时,我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。 一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀!接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事? 很简单,怀特森先生解释道,有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以,我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗? 不用说,我们都气坏了。这种测验算什么测验?这种老师算什么老师? 我们本该推断出来的,怀特森说道。毕竟,正当传递凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时,他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗?怀特森描述了它惊人的夜间视力,它的皮毛的颜色,还有许多他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点都没有起疑心。 他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。 怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕,一旦认为他错了,或是课本上错了,就大胆地说出来。 上怀特森先生的课,每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们,直到我们证明我们不但知道什么叫生物,且还有坚持真理的毅力时,他才罢休。 我们把这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着,会有人清清嗓子,说道:“凯蒂旺普斯。” 我没做出过什么重大的科学发现,但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西,一种正视着某个人的眼睛,告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到,这么做有时候是很有趣的。 这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听,他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛,告诉他他错了。 19、本文介绍怀特森老师哪两件事?“我”从怀特森老师那里学到了什么?(4分) 答:_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 20、“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么?(2分) 答:_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 21、为什么说对于这个编造出来的故事,“我们本该推断出来的”?(2分) 答:_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 22、当历史老师上课时,有人说“凯蒂旺普斯”这意味着什么?(2分) 答:_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 23、本文描写怀特森老师运用了先抑后扬的手法,这样写有什么好处?(2分) 答:_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 第三部分 表达·交流(60分) 24、作文。(60分) 没有一颗心生来就喜欢孤独,所以我们需要朋友。我年轻的朋友,谁是你最好的朋友呢?是和你形影不离的那个同学吧?但,也许恰是你的竞争对手?也许竟是你的童心老爸?也许,是你满架的好书、外婆家中的酸枣树?也许,你和苏轼一样“侣鱼虾而友麋鹿”;也许,你沉入音乐海洋便“沉醉不知归路”? 请以《你是我最好的朋友》为题,写一篇不少于600字的记叙文。 要求: 1、以记叙、描写为主,适当抒情和议论,写出自己真实的体验和感受。 2、书写规范、工整,卷面整洁,不得用涂改带、修正液、胶条等。 3、文中不要出现真实的人名。 【试题答案】 第一部分 积累·运用(23分) 1、(4分)憎恶(zēng) 风靡(mǐ ) 翘首(qiáo) 气氛( fēn) 嫉妒( jí ) 剔( tī)透 上溯( sù) 殷红( yān ) 2、(4分)深suì( 邃 ) 脑suǐ( 髓 ) 肃mù( 穆 ) 挑 xìn (衅 ) nüè( 虐)待 nì( 腻)味 zì( 恣 )情 静mì( 谧 ) 3、(2分)A、( 碧 ) B、( 茵 ) C、( 幻 ) D、( 彰 ) 4、(2分)( B ) 5、(2分)( D ) 6、请将表格填写完整。(2分) ![]() ? 7、(5分)(1)不必说 碧绿的菜畦 , 光滑的石井栏 , 高大的皂荚树 , 紫红的桑椹 ;也不必说鸣蝉在树叶里 长吟 ,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向 云霄 里去了。 (2) 万籁此俱寂 , 但余钟磬音 。 (3)___吴楚东南坼 , 乾坤日夜浮 。 8、(2分)例句:热情是人生的太阳,能照亮征程上的每一角暗地。 第二部分 阅读·理解(37分) (一)阅读《赵普》,回答9~13题。(14分) 9、(4分)(1)普少习吏事 习: 熟悉 (2)尝奏荐某人为某官 尝: 曾经 (3)家人发箧视之 发: 打开 (4)普颜色不变 颜色: 脸色 10、(4分)(1)太祖常劝以读书。 太祖常常拿(或用)读书这件事来劝他。 (2)太祖怒,碎裂奏牍掷地。 太祖非常生气,把(赵普呈上的)奏章撕碎了扔在地上。 11、(2分)答:“普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初”; 超人的毅力和坚定的意志(或执着、有毅力、果断坚定等)。意思对即可给分。 12、(2分)答:不是。因为文章刻画的主要人物形象是赵普,所以笔墨重在描写赵普坚持不懈为国举荐人才的行为,以体现人物精神及性格特征。(意思对即可给分) 13、(2分)答:学无止境、勤奋刻苦、……(围绕“努力学习”谈出自己的观点即可) (二)阅读《太阳风》,回答14~18题。(11分) 14、(1分)太阳风 15、(2分)答:因为来自太阳的物质流动时所产生的效应与空气流动十分相似。 16、(3分)答:①它会干扰地球的磁场,使地球磁场的强度发生明显的变动; ②它还会影响地球的高层大气,破坏地球电离层的结构,使其丧失反射无线电波的能力,造成我们的无线电通信中断; ③它还会影响大气臭氧层的化学变化,并逐层往下传递,直到地球表面,使地球的气候发生反常的变化。(或:进一步影响到地壳,引起火山爆发和地震) 17、(2分)答:不能,一般情况是指通常情况。在这里说明在地球附近的行星际空间中,通常情况下每立方厘米有几个到几十个粒子,不排除特殊情况,体现了说明文的准确性。 18、(3分)答:作比较、列数字。清晰而鲜明地说明了太阳风的风速之快。 (三)阅读《我最好的老师》,回答19~23题。(12分) 19、(4分)答:两件事:一是关于凯蒂旺普斯的故事;一是老师说他的汽车是活的生物,让我们写驳论。学到了大胆怀疑的精神,敢于提出错误的勇气。 20、(2分)答:表面原因:“给的答案是错的,错的答案不能得分。”实质原因:学生们没有怀疑精神。 21、(2分)答:正当传递凯蒂旺普斯的头骨时,他告诉我们有关这种动物一切都没有遗留下来。 22、(2分)答:意味着对老师所讲的内容产生了怀疑。 23、(2分)答:使怀特森老师勇于怀疑的精神显得更为突出。 第三部分 表达·交流(60分) 24、(60分) 略 中考相关信息请关注出国留学网中考频道...... ?
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