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标题 2012中考生物复习资料 种子植物
内容
    种子植物
    学习导引
    比较
    科学家之所以把衣藻、水绵、海带等统称为藻类植物,就是比较后发现了它们之间有许多共同点,而之所以把松、蕨等不纳入藻类植物范畴,是比较后发现两者不符合藻类植物的特点。科学家之所以能把地球上的30多万种植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物等,也是对这些植物进行了认真的比较。
    当你想要寻找两种或两种以上事物的相同和不同之处时,就需要用到比较的方法。用这种方法来分析事物,能帮助你发现一些平时容易忽略的细节,有助于加深理解,增进记忆。
    比较的结果通常用列表的方式表达,其基本步骤如下:(1)把要比较的对象列在表格的顶行;(2)把作比较所依据的特性列在左侧的一列中;(3)把每个比较对象的有关信息填入相应的单元格里。
    下表是关于种子与孢子的比较。
    
  种子 孢子
存在 种子植物(包括裸子植物和被子植物) 孢子植物(包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物)
构成 由多种组织构成的器官,其结构包括种皮、胚等 只是一个细胞
功能  发育为新植物体

     
    知识闯关
     
    1.下列关于孢子和种子的叙述,错误的是:
     
    A.一个孢子就是一个细胞;
     
    B.苔藓植物能产生孢子;
     
    C.一粒种子是由多种组织构成的;
     
    D.蕨类植物也可以产生种子。答〔  
     
    2.自然界中的植物可以分为哪几大类群?请补充完善下表。
     
    
     
     
     
    3.列表比较菜豆种子和玉米种子的异同。
     
    
  菜豆种子 玉米种子
不同点    
相同点   

     
    4.维恩图也是一种显示事物之间异同点的方法。它是由两个或两个以上部分重合的圆组成的。每个圆代表一个特定的概念或观点。概念之间的共同点写在两个圆重叠的区域内,各自所独有的特征写在不相重叠的区域内(如图)。请用维恩图比较裸子植物与被子植物的异同。
     
    
     
    探究乐园 
     
    小明在爷爷家看到了一株植物(图A),觉得特别漂亮,细心的他还发现叶的背面有一些黑色的斑点(图B)。他产生了以下问题,请你帮他解答。
     
       
                 图A                 B 
     
    1)小明向爷爷要这株植物的种子带回家去种,爷爷却没有给他,为什么?
      
     
    2)爷爷把这株植物送给了小明,让他带回家去养,你认为小明应把它放在怎样的环境中? 
     
     
    课堂延伸
     
    活动:我的“绿色”朋友
     
    同学们两两结对到一片小树林里,一名为游戏者,另一名为引路者。活动时,引路者将游戏者双眼用布条蒙起来,并告诉他:“你将被蒙着眼睛带到一棵树前,你要尽一切可能记住这棵树的特征。比如用脸颊轻轻蹭蹭树皮,试试能否抱拢它,摸摸树干的形状、粗细,摸摸周围的草和其他植物,闻闻树的味道,用脚试探周围的地形,等等。回到出发点后,去掉眼罩,如果你还能找到那棵树,它就是你的‘绿色’朋友。”
     
    活动完毕,总结你是如何记忆、识别“绿色”朋友的。
     
    参考答案
     
    知识闯关
     
    1.D 2.孢子植物 苔藓植物 蕨类植物 被子植物
     
    3.
    
    

     
    

    菜豆种子
    

    玉米种子
    

    不同点
    

    具有两片子叶;没有胚乳
    

    只有一片子叶;具有胚乳
    

    相同点
    

     都具有种皮和胚(包括胚芽、胚轴、胚根和子叶)
    

    

     
    4.(略)
     
    探究乐园
     
    1)因为这株植物是蕨类植物。蕨类植物是不产生种子的,它靠孢子进行繁殖。
     
    2)小明应把它放在阴湿的环境中。
    

    
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更新时间:2025/6/7 20:05:34