高考语文复习计划（第一轮）-高考-高考语文-出国留学百科常识-出国留学网

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高考语文复习计划（第一轮）

内容

    【小编说说】
    对于高考语文第一轮复习怎么办，很多人都是盲目的，不知所措，导致复习不到位，出国留学网小编在这里为大家提供高考语文第一轮复习计划，在计划后还有小编提醒的复习时的注意事项哦。

    【高考语文第一轮复习计划】
    一轮复习时间：暑假补课——1月底
    2014—2015学年度高三年级语文第一轮教学进度计划
    8.8----8.101.解读2011年辽宁省高考语文考试说明
    8.11---8.202.辨析并修改病句
    8.21---8.303.正确使用词语(包括熟语)
    9.01---9.154.语言简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
    9.16---9.305.扩展语句，压缩语段
    10.1---10.106.正确运用常见的修辞方法
    10.11---10.307.选用、仿用、变换句式
    11.01---11.028.掌握高考文言文阅读应考要点
    11.03---11.209.掌握文言实词的特殊用法
    11.21---11.2510.掌握文言句式的几种情况
    11.26---11.3011.掌握常见120个文言实词
    12.01---12.0512.掌握常见的18个文言虚词
    12.06---12.1013.正确掌握高考文言文翻译
    12.11---12.0614.文言文阅读综合训练
    12.07---12.1015.默写常见的名句名篇
    12.11---12.1516.鉴赏诗歌的艺术形象
    12.16---12.2017.鉴赏诗歌的思想感情
    12.21---12.2518.鉴赏诗歌的艺术手法
    12.26---12.3019.鉴赏诗歌的语言
    1.1---1.1020.实用类文本阅读
    1.11---1.2021.小说阅读
    1.21---1.2522.散文阅读
    1.26---1.2823.高考作文讲解及训练
    1.29---1.3024.高考作文得分技巧
    【第一轮复习注意点】
    一、目标与过程
    第一轮复习是整个高三备考环节中最主要的一环。之所以这样讲，理由有二。其一，这是最全面的、最完整的一环。在这一时间段中，要有计划、有目标地涉及所有高考考查的知识点与能力点。此后，再无这样全面应对的过程了。其二，这是最深入、最系统的一环。在这一环节中，不仅会较为深入地探触到各个知识点、能力点，而且还会关注到它们之间彼此的内在关联，建立彼此关联的网络。同学依据以上目标，在这一过程中，当结合自我实际，合理有效安排好“过程”。同时还可以请相关老师看看，提出修改意见，力求让此过程契合自我实际和班级整体安排的实际。这一阶段，用时最长，从整体的状况上，安排好个人学习过程，是非常重要的一件事。
    二、制定到践行
    计划制定好，一定要付出实际行动，充分利用每一秒钟意味着生命的延长。不要再在忙乱中苦恼，有计划地安排生活。一定要相信自己，最大化做到合理计划、充分复习、突出重点。
    人生本就有限，而又有太多太多的时光在苦恼、迷茫与毫无节制的享受中荒废。人是善变的，而白纸黑字却永远不变，违反了规划，只会助长自己的惰性，使人深深的陷入后悔与自责。在茫茫大海中，人常会迷失方向。不如出海前就带好海图和罗盘，时刻提醒自己不要撞上暗礁。人性本不爱吃苦，只好给他鞭策与激励，使人生不断前进;人性本爱享乐，那就在辛勤耕耘后使他感到先苦后甜的无限乐趣并周而复始，进一步发现学习中获得知识的快乐，学习过程带来的探求研究之乐趣。一切提前计划好，不会慌乱，不会紧张，留下的只有从容不迫与必胜的信心。
    三、循序以渐进
    整体的规划做好了，局部细节才能跟得上。每一天的学习安排看似是独立的，又能保持与整体步骤的和谐一致。保证了过程，才有可能最大限度地实现目标。天天都知道自己应该干什么，干什么才最有效，这样，复习备考虽说是艰苦的，但心底却总能漾起快乐。
    四、课上牵课下
    在处理“过程”问题时，还要注意处理好课上与课下的关系。首先，课下，自己要通过努力，将“龙”备好画好;期待课堂，在课上得到老师充分的帮助，点亮龙“睛”，这样，“龙”必会破壁飞出，整个复习就会“活”起来。其次，还有可能需要依据老师点出的“睛”，去修改完善自己准备的“龙”。龙爪威猛，龙身腾跃，再配有灼灼双睛，“龙”也自会飞腾而去。
    五、全局想细节
    ①将基础知识(语音、字形、同义词辨析、成语、病句、文言文阅读)安排时，既要注意专题性，又要注意分散性。
    ②基础知识中许多能力点的落实需要记忆，但不能盲目记忆，只靠工夫。如“惹是生非”中“是”字经常被误写为“事”，这主要是因为不了解“是”与“非” 的关联，“是非”在词中是指矛盾，争端。再如“寒暄”中的“暄”经常被误写为“喧”，仔细推究就会发现“寒”与“暄”是意义相反的两个字，是指寒和暖，明白了这一点就不会再误写误用了。
    ③对于病句，要着重注意用足例句。对精选出来的例句要坚持“辨(感性)一析(理性)一改(操作)”三步走战略：辨就是能从结构性和语义性两个层面辨别正误;析就是能分析错例属于六种病句中的哪一类;改就是能将错例修改正确，这一点虽然不是近年来高考的重点，但它非常有助于我们在正误的比照中加深对各种病句类型的理解。通过三步走战略，精耕细作，务求辨得准、析得清、改得正，从而真正做到精选精练，以一当十。只有这样，才能跳出题海战术，收到事半功倍的复习实效。
    ④写作的改善，离不开词汇量的积累。在字词备考的过程中，要注意进一步了解词语意蕴，增强对词语的敏感力。如“水光潋滟”可以想象为描摹的是这样的一幅图景：最是那一片烟雨朦胧，轻轻荡漾在湖水中央，浅浅的暖暖的阳光温柔的抚摸着一切，轻掬一捧清湜，看阳光跳跃在手心，反着美丽光芒……

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