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2014高考语文最后一讲：诗歌常规答题模式

内容

    诗歌鉴赏：总结规律方法，提高做题速度。分题材、主题、意境、风格、感情、表达技巧等方面，分别积累一些诗歌鉴赏常用的文学术语，以备临场之需。更多有关2014高考语文的信息可登录出国留学网语文频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
    (三)诗歌常规答题模式汇编
    1、景物
    ●常见提问方式：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?
    提问变体： 这首诗歌为描写了什么样的景物?
    答题步骤
    ①概括描绘诗中展现的图景画面。
    ②概括景物所营造的氛围特点。
    一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
    写景的手法
    ●常见提问方式：这首诗歌是如何写景的?正确解答一是视觉、听觉或者画面色彩(声色形味);二是观察角度，如由远及近、由高及低等;三是动态、静态;四是虚实。五、比较。
    2、物象
    ●提问方式：请分析本诗中“梧桐”、“寒蝉”形象。本诗的“***”物象具有什么特点?
    答题模式(1)分析物象的基本特征;(2)分析物象的意义(寄寓了或体现了或承载了或表达了作者*******的思想感情或主题或哲理)。
    3、人物形象
    ●提问方式：本诗塑造了一个什么样的人物形象?
    做题思路：
    (1)什么形象;(2)分析人物形象的基本特征;(3)塑造人物形象的意义(寄寓了或体现了或承载了或表达了作者***的思想
    4、炼字
    ●提问方式：这首诗某句的诗眼是哪个字?提问变体：这首诗歌中那一字用得最为传神?某句中画龙点睛的一个字是?
    答题模式
    1、该字使用了*****(修辞或表现手法)手法。
    2、准确(生动、传神)勾画出****的情景(场面)3、表达了(展示)作者****的心情(心理)，或者渲染了****的意境或氛围。——此为一般模式，在答题时还应该根据具体情况具体分析表述。
    一字串诗
    ●提问方式：诗歌体现了一个“*”字，请你说说全诗是如何围绕“*”字展开的?
    提问变体：为什么说“*”字是全诗的灵魂?全诗并无“*”字，却处处有“*”，作分析。
    答题模式
    (1)分说每一句(联)或者上片、下片与关键字在内容上的关系。
    (2)总说该词对突出主旨和结构所起的作用。
    5、语言特色
    ● 提问方式：这首诗歌在语言上有何特色?
    提问变体：这首诗歌具有怎样的语言风格?
    正确解答：考生应该从语言的风格或特点来解答。一般从这些词语中选择答案：

    答题模式：
    (1) 用一两个词准确点明语言特色。
    (2) 用诗中有关语句具体分析这种特色。
    (3) 指出这种语言风格或特色的好处(如表现了诗人的某钟情感或者营造什么意境或者塑造什么人物形象等等)
    6、修辞手法
    ● 提问方式：本诗某句使用了何种修辞手法?
    答题模式
    1、本诗某句使用了********的修辞手法。
    2、该手法如何使用的或者说该手法在本诗中的具体特点。
    3、使用此手法在内容、思想感情或艺术上的效果。
    7、表达技巧
    ● 提问方式：这首诗歌采用了何种表现手法?
    提问变体：这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧)?诗人是怎样来抒发自己的情感的?
    答题模式
    1、本诗某句使用了********的表现手法。
    2、该手法如何使用的或者说该手法在本诗中的具体特点。
    3、使用此手法在内容、思想感情或艺术上的效果。
    注意: 从抒情方式、表现手法、修辞手法角度考虑。先考虑表现手法，再考虑修辞手法。
    8、情感、主旨提问方式：表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么?这首诗表现了怎样的情趣?注意：有时不一定是就全诗，而就某一句某一联发问。
    答题模式
    本诗通过**(简述一下内容，此处有时可以省略)抒发了诗人*****以及***的情感。
    注意：如果命题者专考情感，分值是3分以上，很可能是几种情感的交织，所以要多写一点。

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