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日本幼儿教育是很有特点的，有许多反映幼儿教育规律的经验，但并非完美无缺。可贵的是他们自己对所存在的问题有着清醒的认识，并在第三次教育改革中努力改善。
日本幼儿教育当前的问题有：
1、各地区发展不平衡。
2、幼儿园与保育所之间很难保持联系和统一课程，因为前者由教育部门管辖，后者由健康和福利部门管理。3、保育所接收出生后几个月到5岁儿童，幼儿园接收3-5岁的儿童，这样就造成了3-5岁的儿童不能获得相同的教育，教育质量不能保证。
4、某些私立园每班收40多名儿童，教育质量不能保证。
5、私立幼儿园占幼儿园总数的70%，其收费是公立幼儿园的2.5倍，因而造成幼儿家长负担过重。
6、国立幼儿园和公立幼儿园、保育所教师的工资较高，造成私立幼儿园无足够合格的教师。
7、迅速都市化造成儿童游戏活动的安全地带减少，对儿童健康有害的的环境污染加剧。
面对种种问题，文部省提出要着力解决如下几个重大问题：
1、研究促使学前教育与家庭教育平衡发展的措施。
2、合理协调幼儿园与保育所的作用。
3、鉴于私立园较多，家长负担重，建议减少私人开办或拥有幼儿园，并建议把这些幼儿园改成合办的幼儿园。4、幼儿园的课程改革要依据对学前教育的基本研究来进行。
5、研究把义务教育扩大到学前教育阶段的必要性和可能性。
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