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日本留学， 据一项关于各国15岁学生学习能力调查报告显示，日本学生学习能力排名在经过一段时期的下滑之后，目前再次回归国际前列。这一转变引起OECD的注意，因此OECD方面向日本政府提出共同开发新型教育模式的提议。
现下，日本学生基础学习能力相对较高，但是学习意愿不高，加之少子高龄化和国际化等社会环境的影响使得日本教育模式有必要作出新的变革，因此日本政府接受了OECD的提议。新教育模式的开发预计将历时2年。
【日本将研发全新教育模式--独立生存的教育】：日本家庭和社会都一致认可一个重要的教育原则，孩子不能娇生惯养，不能没有生存能力。因此，日本的早期教育，非常重视教会孩子生活自理，孩子很小的时候都能自己上学、自己系鞋带、自己吃饭、自己管理私人物品。
【日本将研发全新教育模式--努力的教育】：每年的3月25日至4月6日，是日本学校的春假，在这段时间里，孩子们没有任何家庭作业，也不必参加任何由学校组织的活动。
留学日本，放春假之前，小学低年级孩子会带回一份“努力度自我确认表”，这份表格共涉及14个项目，内容是这么写的：
1、能够做到早睡早起了;
2、一日三餐都好好地吃饭;
3、不挑食，什么都吃，
4、能够做到总是保持正确的姿势;
5、能够明朗、精神地大声问候;
6、没有受过什么大伤;
7、饭后能做到好好刷牙;
8、认真洗手、漱口，
9、在户外精神百倍儿地玩耍;
10、没有忘记随身携带手绢和纸巾;
11、借的东西都好好归还了;
12、和小朋友们之间很友好的一起玩耍;
13、没有说过朋友的坏话;
14、没有脱离小朋友们。
确认表的下面还写着：“嗨~大家都做的怎么样呢?做的不够的人，请继续加油哦!”这14个项目就是日本孩子的努力目标，两次提到了“玩耍”，但没有一项是关于学习的，简单地说就是“平民化教育”。
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