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标题 四年级下册数学教案第五单元
内容
    第五单元 三角形的认识
    第一课时:三角形的认识
    教学目的:1.使学生理解三角形的意义,掌握三角形的特征和特性。2.经历度量三角形边长的实践活动,理解三角形三边不等的关系。3.通过引导学生自主探索、动手操作、培养初步的创新精神和实践能力。4.让学生树立几何知识源于客观实际,用于实际的观念,激发学生学习兴趣。
    教学重点:掌握三角形的特性
    教学难点;懂得判断三角形三条线段能否构成一个三角形的方法,并能用于解决有关的问题;
    教学用具:主题图挂图.课件.
    教学过程:
    一.联系生活
    找一找生活中有哪些物体的形状或表面是三角形?请收集和拍摄这类的图片。
    二.创设情境,导入新课:
    1.让学生说说生活中有哪些物体的形状是三角形的。展示学生收集的有关三角形的图片
    2.播放录像
    师:接下来来看老师收集的到的一组有关三角形的录像资料。
    3.导入新课。
    师:我们大家认识了三角形,三角形看起来简单,但在工农业生产和日常生活中有许多用处,看来生活中的三角形无处不在,三角形还有些什么奥秘呢?今天这节课我们就一起来研究这个问题。(板书:三角形的认识)
    三.师生互动引导探索
    (一)三角形的意义:
    1活动。要求:(1)每个小组利用教师事先为其准备的三根小棒,把小棒看成一条线段,利用这三条线段摆一个三角形。比一比,看哪一个小组做得最快!
    (提供的小棒有一组摆不成的。)
    2学生拼图时可能会出现以下几种情况:
    请同学一起来观看做得有代表性和做得有特色的图案(展示学生所摆的图)
    请同学们一起做裁判,看看哪些是三角形?[学生会认为(1)、(2)、(3)(4)为三角形,但对(2)、(3)(4)有争议]
    师:那你认为怎么样的图形才是三角形?到底这几个图是不是三角形呢?同学们可以从书上找到答案!请学生阅读课本的内容。
    板书:三条线段围城的图形叫做三角形。
    因此判断图案(2)(3)(4)不是三角形。
    判断:下面图形,哪些是三角形?哪些不是三角形?
    3.教师问:除了三角形概念,书中还向我们介绍了什么?
    (1)三角形的边、角、顶点
    (2)三角形表示法;
    (3)三角形的高和底
    (二)三角形的特性:
    1课件出示自行车、屋檐、吊架等三角形的图片,为什么这些部位要用三角形?
    2解决这个问题,下面我们先做个试验:
    出示三角形和平行四边形的教具,让学生试拉它们,并思考,你发现了什么?
    3要使平行四边形不变形,应怎么办?试试看。
    4那些物体中用到三角形,你知道为什么了吗?三角形的这种特性在生活中的应用非常广泛,在今后学习数学的时候,我们应该多想想,怎样把数学中的有关知识应用到实际生活中去。
    (三)三角形两边之和大于第三边
    1师:在我们围三角形的时候,有一组同学的三条线段围不成三角形,看来不是任意三个小棒就可以围成三角形,这里面也有奥秘。
    这与它三条线段的长短有关。现在我们就来讨论这个问题——到底组成三角形的这三条线段有什么特点?
    2学生小组活动:(时间约6分钟)。
    下列每组数是三根小木棒的长度,用它们能摆成三角形吗?(学生每回答一题后就利用电脑动画进行演示:三条线段是否能组成三角形)
    (1)6,7,8; (2)5,4,9; (3)3,6,10;
    你发现了什么?
    3学生探讨结束后让学生代表发言,总结归纳三角形三边的不等关系。学生代表可结合教具演示。
    教师问:我们是否要把三条线段中的每两条线段都相加后才能作出判断?有没有快捷的方法?(用较小的两条线段的和与第三条线段的大小关系来检验)。
    4得到结论:三角形任意两边之和大于第三边(电脑显示)。
    教师问:三角形的两边之和大于第三边,那么,三角形的两边之差与第三边有何关系呢?
    感兴趣的同学还可以下课继续研究。
    5巩固练习:为了营造更美的城市,许多城市加强了绿化建设。这些绿化地带是不允许踩的。(电脑动画演示有人斜穿草地的实践问题)。他运用了我们学习过的什么知识?
    6(1)有人说自己步子大,一步能走两米多,你相信吗?为什么?
    (由学生小组讨论后回答。然后电脑演示篮球明星姚明的身高及腿长,以此来判断步幅应有多大?)
    7有两根长度分别为2cm和5cm的木棒
    (1)用长度为3cm的木棒与它们能摆成三角形吗?为什么?
    (2)用长度为1cm的木棒与它们能摆成三角形吗?为什么?
    (3)在能摆成三角形,第三边能用的木棒的长度范围是
    四、反思回顾
    通过这节课的学习,你有什么收获?
    板书设计:
    三角形的认识
    由三条线段围成的图形叫做三角形.
    三条边、三个角、三个顶点
    特性:稳定性
    两边之和大于第三边
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更新时间:2025/5/25 1:39:11