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| 标题 | 幼儿托班综合教育教案 |
| 内容 |
出国留学网小编为大家整理了相关幼儿托班教案范文，大家快来看看吧! 综合教案一：《甜津津的河水》 【活动目标】 1、知道糖在水里是可以溶化的。 2、在音乐节奏中，尝试用肢体动作来表达表现。 【活动准备】 1、《甜津津的河水》PPT。 2、音乐：我是一根棒棒糖。 3、棒棒糖一根、水盆、水杯、小勺。 【活动过程】 一、出示棒棒糖，引起幼儿兴趣。 师：这是什么?棒棒糖是什么味道的?它有什么颜色?你猜猜它会是什么水果口味的? 二、讲述故事《甜津津的河水》。 1、小熊也有一根棒棒糖，幼儿边看PPT边听故事。 2、怎样可以让河里的好朋友都吃到棒棒糖呢?组织幼儿讨论。 3、小结：糖放在水里会溶化，这样水大概会变得甜甜的，我们来试试。 三、操作：将棒棒糖放在水中。 1、怎样让糖溶化的快一点呢?(搅拌) 小结：棒棒糖就是在水中边唱歌边跳舞会溶化的快一些。 2、模拟：让棒棒糖跳个舞。 ①我是一根棒棒糖。(跟老师动作)老师来教棒棒糖一个动作。 ②会跳舞的棒棒糖。小朋友也来教棒棒糖一个动作。 你来尝尝水甜不甜?认识“甜”字。 还有谁来教棒棒糖一个动作?尝尝甜水，认识“甜”字。 现在有几个甜了?我们一起来教棒棒糖动作。 四、甜甜的河水。 1、小朋友都教棒棒糖跳舞了，我们一起来尝尝甜甜的水。老师用勺子舀水到盆里，你要用小勺把水舀到杯子里，然后在来尝尝水。 2、你尝到的水是什么味道的?水变甜了，棒棒糖怎么样了? 【活动延伸】 探索水怎样变得更甜。 【活动反思】 第一环节中，以幼儿喜欢的棒棒糖着手，引导幼儿走入《甜津津的河水》这个故事中。第二部分是以教师为主，帮助幼儿了解故事内容，从而引发问题“怎样能让河里的尝尝棒棒糖的甜味?”激发幼儿交朋友的欲望，知道与同伴共同分享才能交到好朋友。第三环节是解决问题的过程，帮助幼儿了解糖在水里是可以溶化的，并通过音乐、肢体动作等方法进一步激发幼儿参与活动的兴趣。 综合教案二：《夏天的瓜果》 【活动目标】 1、知道夏天的瓜果种类很多，能说出各种瓜果的名称和主要特征。 2、学唱歌曲《大西瓜》，能初步唱清歌词。 3、通过品尝、交流、唱唱、制作水果沙拉等形式，体验分享的快乐。 【活动准备】 每组各一盘切好的瓜果，收集夏天的瓜果。 【活动过程】 一、认识夏天的瓜果，说出主要特征。 带领幼儿观察桌子上的各种瓜果，并请幼儿在集体面前介绍自己的瓜果，说出名称、主要特征。 1、师：夏天到了，瓜果真多啊!有什么?是怎样的? 2、你吃过哪些瓜果呢?什么味道的? 二、学习歌曲《大西瓜》。 1、通过提问，帮助幼儿初步感知歌曲内容。 师：最大的是什么瓜?(大西瓜) 小结：大西瓜的水分很多，很有营养。 2、出示挖空的西瓜，理解歌词。 师：它是什么形状的?(圆又圆)我把它切成两半，变成两大碗。我把西瓜分给你吃一大碗，我吃一大碗，吃完了留下空碗我们可以把它当什么玩?(请你上来玩一玩) 3、教师范唱，幼儿倾听，熟悉歌词。 师：我帮大西瓜编了一首好听的歌，听听我唱了些什么? 4、幼儿按歌曲节奏念歌词。 5、幼儿学唱歌曲。 三、制作水果沙拉。 1、谈话引起幼儿制作兴趣。 师：夏天除了西瓜很有营养，我们刚才认识的这些瓜果也很有营养，你们想不想来当小厨师，自己来做一个水果沙拉? 2、教师示范，介绍制作方法，要求。 请小朋友拿小碗和小勺，选自己喜欢的瓜果放在碗里每种拿一个，涂上沙拉酱，用小勺搅一搅，水果沙拉就完成了。 3、幼儿制作，教师巡回指导。 4、与老师同伴共同品尝美味的水果沙拉，体验分享的快乐。 幼儿园教案 | 托班教案 | 幼儿园小班教案 | 幼儿园中班教案 | 幼儿园大班教案 幼儿园教案 | 托班教案 | 幼儿园小班教案 | 幼儿园中班教案 | 幼儿园大班教案 |
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