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教师说课:入学教育听话说话

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    老师们在上课时，怎么样说课才能让学生对自己的课感兴趣呢？来看看教师资格优秀说课稿范例吧。“教师说课:入学教育听话说话”由出国留学网教师资格证考试网整理而出，希望对您有所帮助!更多关于教师资格证考试等方面的信息，请持续关注本站!
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    教学目标：


     1、知道自己是小学生了，要做个好学生；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。
     2、能安静地听老师讲课，听懂老师提出的问题。
     3、学会说“老师早”“老师好”；学会回答“你叫什么名字”“你是那个学校的学生”等问题，能作自我介绍。
    课时安排：1课时


    教学过程：


    一、启发谈话。
     小朋友，从今天开始，你们是一名光荣的小学生了。你们高兴吗？（鼓励学生大胆站起来说。）
    二、我是一年级小学生了。
    1、现在老师教你们学会说一句话。（跟着说）
     “我是一年级小学生。”
    2、跟老师念儿歌。
     太阳公公起得早，
     花儿点头对我笑，
     背上我的小书包，
     高高兴兴上学校。
     这首儿歌可配上简单的动作，边念边做，作为课中操。
    三、看见老师要问好。
    1、指导看图。
     （1）图上画的是什么地方？有哪些人？（“师”翘舌音）
     （2）盼盼和丽丽是有礼貌的孩子。他们早上来上学，见到老师怎么说呢？（示范：盼盼：“老师早！”丽丽：“老师早！”老师：“小朋友早！”）
    2、练习说话。
     （1）你早上到学校，见到老师怎么说？
     自由练说。指名说。指名上台表演。
     这句话要大面积训练，做到人人会说，用普通话说，声音响亮，口齿清楚（2）再听听盼盼和丽丽下午见到老师时怎么说。（示范。盼盼：“老师好！”丽丽：“老师好！”老师：“小朋友好！”）
     模仿盼盼和丽丽，学会说“老师好”。
    3、小结：
     小朋友到学校里来学习，老师教我们学文化，学做人的到理。老师爱小朋友，小朋友也爱老师，每天见了老师都要主动问好，早上说“老师早”，其他时间说“老师好”。
    四、学会自我介绍。
    1、盼盼和丽丽原来也不认识，现在同在一个班里学习。他们要认识以下，听听他们说什么。
    2、示范。
    盼盼：你叫什么名字？
    丽丽：我叫丽丽，你叫什么名字？
    盼盼：我叫盼盼。你是哪个学校的学生？
    丽丽：我是老庄小学一年级的学生。
    盼盼：我也是老庄小学一年级的学生。
    3、模仿盼盼和丽丽的样子，根据自己的实际情况回答问题。
     （1）你叫什么名字？（我叫ⅹⅹⅹ。）
     （2）你是哪个学校的学生？（我是ⅹⅹ小学一年级的学生。）
     可采取老师指名回答、同桌互相回答、“开火车”自我介绍等多种形式，扩大训练面。要求人人都会讲这两句话。
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