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| 标题 | 2015教师资格考试中学教育学基础讲义：第十章集体第三节 | ||||||||||||
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同学们在复习中学教育学的时候，一定要多看教材，先来看看：2015教师资格考试中学教育学基础讲义：第十章集体第三节 ，详情请关注出国留学网教师资格证考试网。 第三节 班主任与班集体的相互关系 一、班主任的含义和工作的重要性〔p333-334〕 1、班主任的含义：是班集体的教育者、组织者和领导者。工作是班级授课制这一教学组织形式下，为了对一个班级的学生有效地进行教育管理所专门设置的教师职务。(名解，2004.4)* 2、班主任的重要性(简答2003.4、2005.4、2008.4)* (1)班主任是学校对学生教育管理的具体执行者。(单选) (2)班主任是班集体内教育和教学活动的核心。(单选) (3)班主任是联系学校、家长及社会的纽带。 二、班主任工作的主要任务〔p335-339〕(简答或论述)* 〔(2004.1)联系实际，谈谈班主任工作的主要任务。〕 1、首要任务：组建良好的班集体。(单选) 2、中心任务：促进班集体全体成员的全面发展。具体包括：(单、多选) (1)培养学生自立、自策、自勉的精神和民主作风。 (2)在学生中树立热爱科学、勤奋学习的良好风气。 ●班主任要帮助学生端正学校态度，明确学习目的 ●班主任要经常了解学生的学习情况，掌握学生学习成绩的变化 ●班主任要建立完善的学习制度，培养学生良好的学习习惯 ●班主任要帮助学生合理支配课余时间 ●班主任要团结学校、科任教师、家长，共同做好本班的教学工作。 (3)指导本班班委会、共青团、少先队组织工作。 (4)合理组织安排学生的体育、卫生保健活动。 (5)评定学生操行。 (6)做好与本班学生家长的联系工作。 教师资格证考试频道推荐： 2015年中学教师资格证考试重点:教育与科学技术 2015年中学教师资格证考试重点:学生与教师 2015中学教师资格证考试重点:教育对人类地位的提升 2015下半年中学教师资格证考试教育学真题及答案
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