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| 标题 | 2015教师资格考试中学教育学基础讲义：第六章发展教育组成第三节 | ||||||||||||
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中学教育学讲了一些什么考点呢？教材中的内容你都熟悉了吗？如果没有弄清的，或者中学教育学试题不会做的，可以来看看本文：2015教师资格考试中学教育学基础讲义：第六章发展教育组成第三节 ，跟着出国留学网教师资格证考试网来了解一下吧。祝大家都能顺利通过教师资格证考试。 第三节 体育 一、体育概述 1、体育的含义：以发展体能、锻炼体魄为目标的教育活动〔p.200〕(名解、单选) 广义：所有能够增进人的身体素质就活动技能的活动。 狭义：指在学校教育中有意识地促进学生体质、体能、体魄提高的教育活动。 2、学校体育活动的基本特征：教育性、技能性、娱乐性。〔p200-201〕(单、多选) 教育性：①全面发展的教育的一部分。 ②价值属性——通过体格的培养去完成人格的培养任务。 技能性：体育活动向学生传授一定的身体锻炼和提高体能的知识和技巧。 娱乐性：体育活动使人的身心得到放松、愉悦、享受的性质。 3、学校体育的最初来源：早期人类的劳动和娱乐。〔p201〕(单选) 4、学校体育的功能：健体、教育、娱乐。〔p202-204〕(多选) △功能： ①健体功能表现为对身体机能的促进作用，改善和提高神经和中枢神经系统的工作能力，提高人体对自然环境的适应能力。 ②教育功能理解为体育的价值功能，这具体表现在体育活动中对德育、智育、美育的促进上。对体育的育德功能表现在培养人生的积极态度;智功能表现在对注意力、观察力、判断力、实践思维的锻炼以及对脑力活动的放松;对体育的育美表现为体育的审美功能和塑造学生的健美体魄。 ③娱乐功能表现为使学生在劳累之后再体力和精神上得到恢复和放松。 二、中小学体育的主要任务(p204-206) (多选) 1、增强学生体质，促进其身体的正常发育 增强体质的内涵：①使学生有一个健体的体格;②要全面地发展学生的体能;(速度、力量、灵敏、耐力和柔韧性)③提高学生身体的适应环境和抵御疾病的能力。 2、提高运动素养，传授必要的知识技能 3、培养体育兴趣，形成良好的精神品质(最重要) 〔论述2006.10联系实际论述学校体育的功能和主要任务。〕* 教师资格证考试频道推荐： 2015年中学教师资格证考试重点:教育目的 2015年中学教师资格证考试重点:教育与文化 2015年中学教师资格证考试重点:学生与教师 2015下半年中学教师资格证考试教育学真题及答案
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