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| 标题 | 2016年教师资格考试《中学教育》知识高频考点速记 | ||||||||||||
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如果你报考了教师资格考试，那就努力备考复习吧，加油！以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出：2016年教师资格考试《中学教育》知识高频考点速记，希望对您有所帮助!更多关于中学教育学等信息，请持续关注本站! 第三节 课外活动的组织与管理 【名师视频讲解 本节考点出题】 高频考点提要 1．课外活动的概念和特点；2．课外活动的意义；3．课外活动的内容与形式；4．课外活动的设计与组织实施；5．课外活动组织管理的要求。 高频考点速记 一、课外活动概述 (一)课外活动的概念 课外活动是指在课堂教学之外，由学校组织指导或由校外教育机关组织指导的，用以补充课堂教学，实现教育方针要求的一种教育活动，是根据受教育者的需要和自己的努力以及教育教学的需要，在教育者的直接或间接指导下，来实现教育目的的一种活动。 课外活动又可以分为校内活动和校外活动，二者的区别在于组织指导的不同。校内活动是由学校领导，教师组织指导的活动；校外活动是由校外教育机关组织指导的活动。这里应注意的是，校内活动并不仅仅限于学校范围之内，也可以是在校外组织活动，它与校外活动的区别只是在组织和领导方面的不同。一般来说，校内活动和校外活动统称为课外活动。 (二)课外活动的特点 1．参与的自愿性、自主性 在课外活动中，学生可以根据自己的兴趣爱好和现有知识水平选择参加不同的活动。教师的职责是尽可能地创造条件，组织多种多样的活动供学生选择，并对不同的学生给予启发引导，指导他们参加适宜的活动。 2．内容的灵活性、综合性 课外活动的具体内容是根据课外活动的目的，从现有设备条件、辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的。活动的组织形式也是多种多样的，它包括小组活动、群众性的调查参观、竞赛讲演、个人活动等。学生在参与活动中，不仅能获得综合运用各学科知识技能解决问题的机会，还可以接受其他多方面的综合影响。 3．过程的开放性、实践性 课外活动不受学校工作计划和学校围墙的限制，活动的内容更贴近现实，为学生打开更广阔的生活实践领域。课外教育活动注重学生的实践环节。 在活动中，学生的知识和技能主要通过自己设计、动手获得。那些经由辅导教师获得的知识和技能，学生可运用到实践当中来验证它的科学性，这样也就培养了学生的实践能力。 (三)课外活动的意义 1．促进学生全面发展，促进学生社会化； 2．促使学生在社会化过程中个性化； 3．课外活动给学习生活增添了乐趣； 4．课外活动在发挥学生特长发面也有重要作用。 ? 教师资格证考试频道推荐： ? 2015年中学教师资格证考试重点:教育与科学技术 2015年中学教师资格证考试重点:学生与教师 2015中学教师资格证考试重点:教育对人类地位的提升 2015下半年中学教师资格证考试教育学真题及答案
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