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| 标题 | 2016年教师资格考试《中学教育学》绝密简答考题：第七章 | ||||||
| 内容 |
广大考生们都在积极备考教师资格证考试，你知道中学教育学可能会考到一些什么知识点吗？每一个知识点都要弄懂哦，这样做中学教育学试题时，才会觉得简单容易，2016年教师资格考试《中学教育学》绝密简答考题：第七章，详情请关注出国留学网教师资格证考试网。 第七章 教学(上) 1．什么是教学。包含哪些方面? 【答案要点】 教学是教育目的规范下的、教师的教和学生的学共同组成的一种活动，是学校进行全面发展教育的基本途径。它包含了以下几个方面： (1)教学以培养全面发展的人为培养目的； (2)教学由教与学两方面活动组成； (3)教学具有多种形态，是共性与多样性的统一； 2．普通学校教学任务有哪些? 【答案要点】 (1)传授系统的科学基础知识和基本技能； (2)发展学生智力、体力和制造才能； (3)培养学生注意品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础； (4)关注学生个性发展。 3．教学的作用是什么? 【答案要点】 (1)教学是社会经验得以再生产的一种主要手段； (2)教学为个人全面发展提供科学的基础和实践； (3)教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。 4．教学过程的基本阶段有哪些? 【答案要点】 (1)引起学习动机； (2)领会知识； (3)巩固知识； (4)运用知识； (5)检查知识。 5．教学过程的基本特点(基本规律)有哪些? 【答案要点】 (1)间接经验与直接经验相结合； (2)掌握知识与发展智力相统一； (3)教学过程中知、情、意的统一； (4)教师主导作用与学生能动性结合。 6．怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律? 【答案要点】 掌握知识与发展智力相互依存、相互促进、二者统一在教学活动中。 (1)掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有利于知识的掌握。 (2)智力发展是掌握知识的重要条件。学生具有一定的认识能力，是他们进一步掌握文化科学知识的必要条件。学生掌握知识的速度和质量，依赖于学生原有智力水平的高低。 (3)掌握知识与发展智力相互转让的内在机制。知识与智力的相互转化，应注意以下条件： 第一，传授给学生的知识应谊是科学的规律性的知识。 第二，必须科学地组织教学过程。 第三，重视教学过程中学生的操作与活动，提供学生积极参与实践的时间和空间。 第四，培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。 7．教师主导作用与学生能动性结合规律的基本观点是什么? 【答案要点】 (1)教师在教学过程中处于组织者的地位．应充分发挥教师的主导作用。 (2)学生在教学过程中作为学习主体的地位，应充分发挥。学生参与教学的主体能动性。 (3)建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。 8．我国中学常用的教学原则有哪些? 【答案要点】 直观性原则：启发性原则；巩固性原则；循序渐进原则因材施教原则：理论联系实际原则。 教师资格证考试频道推荐： 教师资格证考试复习之错题的作用 影响大家拿不到教师资格证的原因 2015年中学教师资格证考试重点:学生与教师 2015下半年中学教师资格证考试教育学真题及答案
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