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| 标题 | 中学教师资格考试教育学考点知识整理(7) | ||||||||||||
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出国留学网教师资格考试网为您整理：中学教师资格考试教育学考点知识整理(7)，想通过中学教师资格证考试，考生们一定弄懂每一个中学教育学章节考点，并多做些中学教育学试题，才有希望取得好成绩！ 第六章 教育目的 一、教育目的的概念 I. 教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体说来就是教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求 a.我国的教育方针：培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 b.教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。 c.教育目的是真正教育活动开始的标志。 II. 学校教育具有更强的目的性： a.学校是专门的育人机构； b.学校教育工作的主体具有更高更专门的教育素养； c.在设定的持续上，学校教育在教育目的上会有更为全面的考虑。 二、教育目的和培养目标的关系 区别： 教育目的是各级各类教育培养人的总的质量标准； 培养目标是不同类型、不同层次和专业学校教育所要完成的具体任务。 联系： 教育目的是培养目标制定的依据； 培养目标是教育目的的具体化。 三、教育目的的功能 导向功能 激励功能 评价功能 四、不同的教育目的论 （一）神学的教育目的论 夸美纽斯： “今生只是永生的准备。 小原国芳、雅克·马里坦 教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂。教育应当建立在精神本质占优势的基础之上。 教师资格证考试频道推荐： 2015年中学教师资格证考试重点:教育与科学技术 2015年中学教师资格证考试重点:学生与教师 2015中学教师资格证考试重点:教育对人类地位的提升 2015下半年中学教师资格证考试教育学真题及答案
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