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教师资格证幼儿中班社会说课：会说话的标志

内容

    考生们在教师资格证面试说课时，一定要提前准备好说课稿哦！以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出教师资格证幼儿中班社会说课：会说话的标志，希望对您有所帮助!
    中班社会教案——会说话的标志
    设计思路：
    随着幼儿进入中班，对观察和探究生活中的标志开始感兴趣，因此在活动内容上选择了与幼儿生活密切相关的交通标志，采用了幽默、风趣的动画故事，让幼儿在轻松愉快的气氛中感受交通标志的作用，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。
    [活动目标]
    1、让幼儿在风趣、幽默的故事中感受交通标志的作用大，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。
    2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，发展幼儿想象力和创造力，
    3、认识常见的交通标志，知道它们所代表的意义并能设计一些简单的标志。
    [活动重点]
    感受交通标志的作用大。
    [活动难点]
    幼儿自己设计有用的标志。
    [活动准备]
    1、活动前可带幼儿到马路、十字路口处寻找和观察各种交通标志。
    2、请家长协助幼儿收集有关交通知识的资料。
    3、幻灯：常见的交通标志、故事《兔子先生去散步》
    4、彩笔、纸。
    [活动过程]
    一、动画故事《兔子先生去散步》。
    1、通过幻灯，引导幼儿观察说出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。
    2、以兔子先生散步时遇见的标志为主线，启发幼儿大胆想象，敢于发表自己的见解。
    3、引导幼儿回顾兔子先生散步遇见的标志，并向幼儿介绍标志的含义。
    二、认识一些常见交通标志及其重要性。
    1、出示红绿灯标志、人行横道标志，引导幼儿说出名称及作用。
    2、启发幼儿讨论还见过哪些交通标志?
    3、引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。
    三、幼儿自主设计有用的交通标志。
    鼓励幼儿自己设计或与同伴合作设计有用的标志。
    四、分享活动：幼儿把自己设计的标志讲给大家听。
    活动延伸：引导幼儿注意观察日常生活中见到的各种标志。(安全标志、环保标志等)
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