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四川省教师资格考试教育学(B级)密押试题及答案(2)

内容

    你或许不能决定教师资格证教育学考试成绩，但是你可以影响教师资格证教育学考试成绩，从现在开始，拒绝拖延症，开始做题复习吧。出国留学网教师资格考试网为您整理“四川省教师资格考试教育学(B级)密押试题及答案(2)”，希望同学们可以顺利通过考试！
    四川省2011年教师资格考试教育学(B级)密押试题及答案(2)
    第I部分选择题
    一、单项选择题(本大题共l5．小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
    1．文化教育学的代表人物是（）
    A．卢梭
    B．洛克
    C．克伯屈
    D．斯普朗格
    2．促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，即显性正向功能，这一功能也被称为（　）
    A．教育的社会功能
    B．教育的个体谋生功能
    C．教育的工具功能
    D．教育的本体功能
    3．认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（　）
    A．人本位论
    B．社会本位论
    C．政治本位论
    D．经济本位论
    4．教育目的社会价值取向应坚持（　）
    A．对现实社会需要的适应
    B．对现实社会当前的超越
    C．适应性和超越性的统一
    D．适应性和超越性的对立
    5．我国历史上，首次规定中小学“六三三制”的学制是（　）
    A．壬寅学制
    B．癸卯学制
    C．壬戌学制
    D．壬子癸丑学制
    6．《中国教育改革和发展纲要》发表于（　）
    A．1979年
    B．1980年
    C．1993年
    D．1998年
    7．美国掀起‘教师专业化’的改革浪潮是在（　）
    A．20世纪50年代
    B．20世纪60年代
    C．20世纪70年代
    D．20世纪80年代
    8．身体发展，是从头部、躯干向四肢发展的；记忆的发展是从机械记忆到意义记忆；思维的发展是从具体思维到抽象思维。这是指个体身心发展的（　）
    A．个体差异性
    B．阶段性
    C．顺序性
    D．不均衡性
    9．在后现代课程标准中，最重要的特性是（　）
    A．丰富性
    B．循环性
    C．关联性
    D．严密性
    10．把“刺激一反应，，作为行为的基本单位，认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是（　）
    A．哲学取向的教学理论
    B．行为主义教学理论
    C．认知教学理论
    D．情感教学理论
    11．对学生的失范行为有多种理论解释，雷克里斯的解释是（　）
    A．差异交往说”
    B．“亚文化群理论”
    C．控制缺乏说”
    D．“手段一目标说”
    12．哈佛大学倡导的教学管理组织形式是（　）
    A．开放课堂
    B．协同教学
    C．个别教学
    D．同步教学
    13．把测验分为准备性测验和结果性测验的依据是（　）
    A．测验目的
    B．测验内容
    C．规范程度
    D．测验编制方式
    14．作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的一种方法叫做（　）
    A．观察
    B．研究
    C．总结
    D．评价
    15．《中华人民共和国义务教育法》颁布于（　）
    A．1985年
    B．1986年
    C．1987年
    D．1988年
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