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| 标题 | 上海市教师资格证考试教育学模拟试题及答案(4) | ||||||
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面临教师资格证考试，许多考生都茫然无措，不知道从何下手复习，首先来做做教师资格证教育学练习题吧，由出国留学网教师资格证考试网整理而出的：上海市教师资格证考试教育学模拟试题及答案(4)，希望对你备考有所帮助！? 17.“性相近也，习相远也”是下列哪位教育家首先提出来的(A)。P25 A、孔子 B、老子 C、孟子 D、朱熹 18.关于终结性评价，下列说法不正确的是(A)。P250 A、是在教学过程中进行的即时的反馈性评价 B、是为确定学生达成整个教学目标的程度而作的评价 19、是为了给学生的学习成绩划分等级，供升学、评比、鉴定之用 D、往往是一种正式的外部评价，且独立于教学过程之外 20.关于教育评价，下面所列举的现象中不正当的做法是(C)。P260-261 A、评价应以事实为准绳、为依据 B、评价的方法应与被评价的对象相适应、相匹配 C、评价的标准与被评价的对象可以不存在直接的、理性的联系 D、各评价标准应是内在连贯的，并得到始终如一的执行 21.教师具有“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”，这表示了教师在(C)方面的权力。 A、科研学术活动权 B、教育教学权 C、管理学生权 D、进修培训权 22.2-7岁阶段儿童“语言开始发展，感知运动图式开始内化为表象，语言和运算都表现出自我中心和不可逆性”特征的阶段是(B)阶段。P119 23.对事物的判断不易受外来因素的影响和干扰，属于认知风格的(B)。P122 A、场依存型 B、场独立型 C、沉思型 D、冲动型 24.儿童中心论的代表人物是(C)。P126 A、柏拉图 B、赫尔巴特 C、杜威 D、斯宾塞 相关链接： 2011年上海市教师资格考试教育学概论模拟试题及答案(一) 上海市教师资格考试教育学概论真题 2011年上海市教师资格证考试教育心理学模拟试题及答案 2011年上海市教师资格证考试教育学模拟试题及答案1 教师资格证考试频道推荐： 教师资格证考试复习之错题的作用 影响大家拿不到教师资格证的原因 2015年中学教师资格证考试重点:学生与教师 2015下半年中学教师资格证考试教育学真题及答案
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