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| 标题 | 如何兼顾高考与留学 |
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安徽、江苏、山东、湖北等省，历来学生学习成绩竞争相当激烈，高分密布，公认的高考一级战区。 中国的教育制度，总体而言属应试教育，在大学之前的教育阶段，学生基本无权选择自己的重点学习方向。平均化的教学模式一方面压缩了学生的强项发展空间，另一方面容易磨损学生的学习兴趣。 但是要知道：这绝不意味着在应试教育制度下成绩优秀的学生都只是书呆子。事实上，他们本身也具备非常惊人的潜力和创造性，只是未必被挖掘和激发。很多学生意识到需要做出某种转变，但是由于时间和学习阶段的因素，故而犹豫，徘徊。 他们走在天平的两端，面临最后的的抉择。 近年来，已有越来越多的优秀学生把目光投向海外，从更大的范围内寻找最领先的教育资源，他们的行动让"地球村"这样的概念越来越接近现实。 工作中就经常遇到这一类学生，在国内读到高中，成绩不错，想去英国留学，吸取更多西方文化，但又不舍放弃为之准备多年的高考。在华申英国部的众多案例中，有一位位女孩小杨就属于这种情况。 2010年，小杨就读于安徽省一所重点中学。高中二年级的她，各科成绩优异，正常情况下，通过高考，将来进入一所一本院校并没有什么问题。但是她想的比高考更远。她从小就对经济知识饶有兴趣，希望将来能在商界所发展。然而国内改革开放仅三十余年，市场经济仍处起步阶段，高校的经济类学科建设还没有发展到很高的水平，培养的学生，在与世界接轨、成为国际性人才方面也受到更多制约。 因此，她更加希望能够接受西方，尤其是英国的先进学术思想来指导自己的实践，甚至一度产生了放弃高考的念头。 根据小杨的具体情况，华申英国部专家邵老师建议她继续准备高考，毕竟过去十多年的努力没有必要在最后一刻放弃，不妨通过高考给自己来一个"最后的检阅"；同时，小杨又可以申请英国大学预科，如果在英国顺利的读到研究生毕业，前后也只需花费五年时间，相较于国内达到同等学力，可节省一至两年。从另一角度考虑，作为一个已接受多年国内教育的学生来说，通过英国大学预科阶段，也可以得到一个过渡适应期，有利于一气呵成的完成本硕学业。小杨欣然的接受了邵老师的建议。 如今，天平的两端已不再令她为难。正就高三准备着高考的她，经由华申英国部的推荐，凭借自己的优异成绩，已被利物浦大学商科和伦敦大学学院商科有条件录取。相信经过不懈的努力，数月后她就能圆梦英伦！ (本文作者为上海华申英国部邵燕群老师，如需转载请注明出处，否则将依法追究。) |
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