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标题 教师资格证考试小学教育心理学模拟试题及答案:第六套
内容
    教师资格证教育心理学并不难,所以不要有畏难的情绪,沉下心来复习做题吧。下面我们来看看由出国留学网教师资格证考试网整理而出的“教师资格证考试小学教育心理学模拟试题及答案:第六套”,希望考生们都能顺利通过教师资格考试!
    教师资格证考试小学教育心理学模拟试题及答案:第六套 一、单项选择题(本题共15小题,每题只有一个正确答案,多选、错选、不选均不得分。每小题2分,共30分。)
    1.基本的情绪分类可以将情绪分为四种,下列哪一个不是基本的情绪分类?( )
    A.快乐
    B.悲哀
    c.愤怒
    D.嫉妒
    2.催眠诱导常会使个体出现的心理状况是( )。
    A.主动的放松
    B.反应性降低
    C.注意范围变广
    D.幻觉减少
    3.人耳所能接受的振动频率是( )赫兹。
    A.20~2000
    B.200~2000
    C.20~20000
    D.200~20000
    4.最早提出环境决定论的是行为主义创始人( )。
    A.弗洛伊德
    B.斯金纳
    C.华生
    D.维果茨基
    5.“入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是( )。
    A.感觉适应
    B.听觉适应
    C.嗅觉刺激
    D.味觉刺激
    6.信息在短时记忆中一般只保持( )秒钟。
    A.1~2
    B.20~30
    C.60~70
    D.70~80
    7.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )。
    A.前摄干扰
    B.倒摄干扰
    C.消退抑制
    D.超限抑制
    8.马斯洛的需要层次理论认为,人类需要的最高层次是( )的需要。
    A.归属和爱
    B.自我实现
    C.尊重
    D.生理
    9.个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的,主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为( )。
    A.感性知识
    B.理性知识
    C.描述性知识
    D.程序性知识
    10.有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况,这类学生的性格类型属于( )。
    A.场依存型占优势
    B.场独立型占优势
    C.情感型
    D.内倾型
    11.智商的计算公式是( )。
    A.智商IQ=心理年龄(MA)/实际年龄(CA)+100
    B.智商IQ=心理年龄(MA)/实际年龄(CA)×100
    C.智商IQ=心理年龄(MA)/实际年龄(CA)×l00%
    D.智商IQ=心理年龄(MA)/实际年龄(CA) -100
    12.在( )状态里,人的意识最清晰,最能集中注意,能够有意识地去完成一件事情。
    A.可控制的意识
    B.白日梦
    C.自动化的意识
    D.睡眠
    13.学生的知识学习过程包括三个阶段,即知识获得、知识保持和( )。
    A.知识迁移
    B.知识运用
    C.知识提取
    D.知识巩固
    14.从迁移的观点来看,“温故而知新”属于( )。
    A.顺向负迁移
    B.逆向负迁移
    C.逆向正迁移
    D.顺向正迁移
    15.幻灯片和教学电影的演示,属于( )。
    A.实物直观
    B.模象直观
    C.言语直观
    D.经验直观 2012年教师资格证考试网上保过辅导培训,众位顶级名师联手打造超豪华辅导阵容,全程视频授课专家24小时答疑,辅导通过率达80.71%。点击查看详情(可先注册后免费试听)
    二、名词解释(本题共4小题,每小题3分,共12 分。)
    1.意识
    2.演绎推理
    3.创造性
    4.教师焦虑 三、简答题(本题共4小题,每小题6分,共24分。)
    1.简述学校开展心理健康教育的基本途径。
    2.简述学习策略的特征。
    3.简要回答发现教学的阶段及其原则。
    4.简述认知派的学习理论。 四、论述题(本题共1小题,共10分。)
    有人建议在教育实践中,“要多使用奖励,而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法。 五、案例题(本题共2小题,每题12分,共24分。)
    1.王强是一所中学高中二年级的学生。他人很聪明,但不好好学习,成绩不好。现在他自己有点想改变,但学习中情绪起伏不定,时而自我感觉还好,时而又感觉很差。
    问题:请你根据有关理论思考和叙述,应该怎样具体帮助他。
    2.某教研员到一所中学去进行教育达标验收工作时,听了一节“培智班”的语文课。教师较好地完成了教学任务。美中不足的是在教师讲课期间总有一位学生未经教师许可就离开座位跑到讲台上领读、表演,甚至跑到教室后面的饮水处去喝水。事后了解到,这位学生是“培智班”中相对聪明的学生,是同班学生中识字多、发音准、吐字清楚的一位。该任课教师也对该生的这种行为进行过多次教育。却无济于事。
    问题:试结合相关理论分析并帮助这位任课教师解决这一班级教育现象。
    
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更新时间:2025/5/31 4:22:11