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| 标题 | 教师资格考试《中学教育心理学》冲刺试题及答案(7) | ||||||
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通过2016年教师资格考试只是事业开始的第一步，接下来的路你需要更加努力，下面我们来看看由出国留学网教师资格证考试网整理而出的“教师资格考试《中学教育心理学》冲刺试题及答案(7)”，希望考生们都能顺利通过教师资格考试! 2012年湖南省教师资格考试《中学教育心理学》冲刺试题及答案(7)一、单项选择题(本大题共l5个小题。每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)。 1．美国教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，( )提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。 A．杜威 B．罗杰斯 C．马斯洛 D．桑代克 2．个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近，抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维的时期是 ( ) A．童年期 B．幼儿期 C．少年期 D．青年期 3．提出发现学习与接受学习概念的研究者是 ( ) A．加涅 B．皮亚杰 C．奥苏贝尔 D．桑代克 4．知道“三角形的内角和等于180”，属于 ( ) A．策略性知识 B．陈述性知识 C．条件性知识 D．程序性知识 5．智力技能形成的三个阶段依次是 ( ) A．原型定向、原型内化、原型操作 B．原型操作、原型内化、愿型定向 C．原型定向、原型操作、原型内化 D．原型内化、原型定向、原型操作 6．就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。 A．言语指导 B．示范 C．练习 D．反馈 7．根据强化学习理论观点，提出了程序教学思想并在20世纪50年代大力提倡程序教学和机器教学的心理学家是 ( ) A．托尔曼 B．华生 C．斯金纳 D．桑代克 8．布鲁纳认为，学习的实质就是 ( ) A．形成条件反射 B．形成情境的整体完形 C．同化 D．主动地形成认知结构 9．为了打击社会不良现象，政府常用“杀一儆百”的做法，其理论依据可能是 ( ) A．经典条件反射 B．操作条件反应 C．人的悟性 D．替代惩罚 10．儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是 ( ) A．避免学生观看这类影片 B．对有模仿行为的儿童进行说服教育 C．影片中尽量少描写反面人物 D．影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报” 11．狗听到主人唤它的名字就跑过来，是 ( ) A．无条件反射 B．第一信号的条件反射 C．第二信号的条件反射 D．本能的反射 12．在下列各种学习动机中属于内在动机的是 ( ) A．获得好名次 B．获得高分 C．获得老师表扬 D．获得解答 13．下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的是 ( ) A．形式训练迁移说 B．同化学习迁移说 C．经验类化迁移说 D．认知结构迁移说 14．学习课文时分段、总结段意属于 ( ) A．复述策略 B．计划策略 C．组织策略 D．精细加工策略 15．提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是 ( ) A．抽象思维 B．联想思维 C．发散思维 D．逻辑思维2012年教师资格证考试网上保过辅导培训，众位顶级名师联手打造超豪华辅导阵容，全程视频授课专家24小时答疑，辅导通过率达80.71%。点击查看详情(可先注册后免费试听)咨询QQ：1258072101 咨询电话：029-86699682 二、填空题(本大题共有20个小题。每小题1分。共20分。把答案填在题中的横线上)。 16．教育心理学是介于__________和心理学之间的交叉学科。 17．__________是个体早期生命中一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或是没有影响。 18．在教育心理学领域最有影响的学习理论是奥苏贝尔的__________和布鲁纳的认知结构学习论。 19．需要层次论是__________心理学理论在动机领域的体现，其代表人物是马斯洛。 20．从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、一体化和__________。 21．影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和__________。 22．操作技能的培训要求包含以下四个步骤：(1)准确地示范与讲解；(2)必要而适当的练习；(3) __________ ；(4)建立稳定清晰的动觉。 23．先学习的信息对后学习的信息的干扰，叫做 。 24．按照皮亚杰的观点，在__________阶段，儿童的思维已从自我中心解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。 25．神经性厌食可采用__________ 、行为疗法予以矫正。 26．制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和__________。 27．所谓群体是指人们以一定方式的__________为基础而结合起来的联合体。 28．从教学评价的功能来划分，教学评价可分为配置性评价和__________评价。 29．研究表明：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热情和同情心；二是教师的__________。 30．桑代克尝试一错误说是建立在小猫__________基础上的。 31．__________是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列心理变化。 32．自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和__________。 33．__________在刺激反应联结的建立中起着重要作用。 34．归因理论是从__________来阐述行为动机的。 35．__________是有效利用策略的前提条件。三、简答题(本大题共有6道小题，每题5分，共30分)。 36．简述性格差异的教育意义。 37．简述遗忘规律。 38．意义学习需要具备哪些条件? 39．根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的因素。 40．简述心理健康教育的意义。 41．简述原有认知结构对迁移的作用。四、论述题(本大题有2道小题。每题10分。共20分)。 42．如何培养学生的创造性思维? 43．论述柯尔伯格的道德发展阶段论。
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