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| 标题 | 教师资格考试教育心理学B全真模拟试题(5) | ||||||
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加油复习2016年教师资格证教育心理学，多做题，多看看教材，就有希望通过2016年教师资格考试！以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出教师资格考试教育心理学B全真模拟试题(5)，希望对您有所帮助! 四川省教师资格认定考试全真模拟试卷 心理学(B级) (五) (考试时间150分钟) 第I部分选择题一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作的作者是（ ）的卡普捷烈夫。 A．俄国 B．法国 C．美国 D．英国 2．提出“最近发展区”概念的心理学家是（ ） A．埃里克森 B．格塞尔 C．布鲁纳 D．维果茨基 3．经典性条件反射学习理论的创立者是（ ） A．桑代克与华生 B．巴甫洛夫与华生 C．斯金纳与巴甫洛夫 D．华生与班杜拉 4．布鲁纳认为学习的结果是（ ） A．增加知识 B．形成能力 C．形成认知结构 D．提高生活质量 5．概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质是哪一学科对概念的界定（ ） A．教育学 B．语言学 C．哲学 D．教育心理学 6．人们为了更好地记住所学的东西而对学习材料作充实意义性的添加、构建和发生的学习策略是（ ） A．组织策略 B．精加工策略 C．元认知策略 D．复述策略 7．在技能形成的练习过程中，其练习结果的表示方法是用．（ ） A．图示 B．坐标 C．遗忘曲线 D．练习曲线 8．桑代克提出的学习迁移理论是（ ） A．形式训练说 B．经验泛化说 C．共同要素说 D．关系转换说 9．“抓两头、带中问”的教学方针，属于教学中的（ ） A．因材施教原则 B．整体性原则 C．循序渐进原则 D．协调性原则 10．动作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为精细动作技能与（ ） A．连续性动作技能 B．封闭性动作技能 C．粗大动作技能 D．工具性动作技能二、多项选择题(本大题共5小题。每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求，的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 11．布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（ ） A．新知识的获得 B．知识的转化 C．对知识的评价 D．知识的储存 E．知识的呈现 12．N•B•史密斯提出的阅读理解的水平包括（ ） A．字面的理解 B．解释水平的理解 C．概括水平的理解 D．批判性阅读 E．创造性阅读 13．动作技能形成所要经历的阶段有（ ） A．认知阶段 B．联系形成阶段 C．接受阶段 D．熟练阶段 E．自动化阶段 14．智力的基本构成因素有（ ） A．注意力 B．观察力 C．记忆力 D．思维力 E．想象力 15．下列属于影响学生心理健康的因素有（ ） A．学习负担过重 B．恐怖小说 C．情绪不稳 D．不良习惯 E．交友不当
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