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| 标题 | 2016年江西教师资格考试《中学教育心理学》考前冲刺卷及答案(4) | ||||||
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加油复习2016年教师资格证教育心理学，多做题，多看看教材，就有希望通过2016年教师资格考试！以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出2016年江西教师资格考试《中学教育心理学》考前冲刺卷及答案(4)，希望对您有所帮助! (说明：本场考试共计72题，分为4种题型：单选题、多选题、判断题和情景题。满分l00分，考试时间为1个小时。) 一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题1分，共30分) 1．下列不是标准化成就测验的优越性的是()。 A．客观性 B．计划性 C．可比性 D．竞争性 2．()等人提出了四种反思的方法。 A．波斯纳 B．科顿 C．布鲁巴奇 D．加涅 3．单独呈现条件刺激就能引起的反应叫()。 A．中性反应 B．条件反应 C．无条件反应 D．操作反应 4．()强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 A．加涅 B．布鲁纳 C．苛勒 D．奥苏伯尔 5．一般来说，由()支配下的行为更具有持久性。 A．内在动机 B．外在动机 C．交往动机 D．无意识动机 6．关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是()程度的。 A．较高 B．较低 C．中等 D．一般 7．教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了()角色。 A．“家长代理人” B．“知识传授者” C．“学生楷模” D．“纪律的维护者” 8．弗洛伊德提出的遗忘理论是()。 A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说 9．被认为缺乏科学依据的迁移理论是()。 A．形式训练说 B．共同要素说 C．经验类化说 D．关系转换说 10．按认知与期待理论，()。 A．动机力量一效价×期待 B．动机力量一抱负×期待 C．动机力量一效价×目标 D．动机力量一抱负×目标 11．到工厂或农村进行实地参观访问属于()。 A．模象直观 B．实物直观 C．言语直观 D．感知直观 12．统筹安排学习时间，属于()。 A．元认知策略 B．认知策略 C．组织策略 D．资源管理策略 13．“利用红色可以做什么”属于()发散思维。 A．用途扩散 B．结构扩散 C．方法扩散 D．形态扩散 14．()是一种间接的强化方式。 A．外部强化 B．内部强化 C．自我强化 D．替代强化 15．内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的()。 A．认知结构 B．价值体系 C．观念系统 D．策略框架
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