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标题 教师资格考试(中学教育心理学)临考标准预测卷(4)
内容
    朋友们来测试一下自己对教师资格证教育心理学知识的掌握程度吧,以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出“教师资格考试(中学教育心理学)临考标准预测卷(4)”,预祝考生们都能取得好成绩!
    2014年甘肃省教师资格考试(中学教育心理学)临考标准预测卷(4)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入题干后的括号内。每小题2分,共40分)
    
1、一般说来,由(  )支配下的行为更具有持久性。
    A.交往动机
    B.外部动机
    C.内部动机
    D.无意识动机
    2、依据用心理学方法的技术搜索的来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫__________ 。
    A.心理教育
    B.心理评估
    C.心理测验
    D.心理辅导
    3、老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里老师使用的学习策略是 (  )
    A.精细加工策略
    B.组织策略
    C.元认知策略
    D.阅读理解策略
    4、教育心理学的创始人是 (  )
    A.华生
    B.桑代克
    C.布鲁纳
    D.加涅
    5、态度与品德形成过程经历的第二阶段是 __________
    A.依从
    B.接受
    C.认同
    D.内化
    6、斯金纳通过实验提出,有机体的行为可分为两类,一类是应答性行为,另一类是(  )A。刺激性行为B。操作性行为C。反应性行为D。认知性行为
    7、儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性,但思维运算还离不开具体事物的支持,说明儿童的认知发展所处的阶段是(  )。
    A.感觉运动
    B.前运算
    C.具体运算
    D.形式运算
    8、依据经验或自觉选择解法的方式是 (  )
    A.推理式
    B.启发式
    C.算法式
    D.演绎式
    9、__________对道德行为有稳定的调节与支配作用。
    A.道德情感
    B.道德意志
    C.道德信念
    D.道德评价
    10、在技能学习的最初阶段,(  )对技能学习有非常明显的促进作用。
    A.知识
    B.能力
    C.练习
    D.活动
    
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更新时间:2025/5/31 2:30:41