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朋友们来测试一下自己对教师资格证教育心理学知识的掌握程度吧,以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出“教师资格考试(中学教育心理学)临考标准预测卷(4)”,预祝考生们都能取得好成绩! 2014年甘肃省教师资格考试(中学教育心理学)临考标准预测卷(4)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入题干后的括号内。每小题2分,共40分) 1、一般说来,由( )支配下的行为更具有持久性。 A.交往动机 B.外部动机 C.内部动机 D.无意识动机 2、依据用心理学方法的技术搜索的来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫__________ 。 A.心理教育 B.心理评估 C.心理测验 D.心理辅导 3、老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里老师使用的学习策略是 ( ) A.精细加工策略 B.组织策略 C.元认知策略 D.阅读理解策略 4、教育心理学的创始人是 ( ) A.华生 B.桑代克 C.布鲁纳 D.加涅 5、态度与品德形成过程经历的第二阶段是 __________ A.依从 B.接受 C.认同 D.内化 6、斯金纳通过实验提出,有机体的行为可分为两类,一类是应答性行为,另一类是( )A。刺激性行为B。操作性行为C。反应性行为D。认知性行为 7、儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性,但思维运算还离不开具体事物的支持,说明儿童的认知发展所处的阶段是( )。 A.感觉运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算 8、依据经验或自觉选择解法的方式是 ( ) A.推理式 B.启发式 C.算法式 D.演绎式 9、__________对道德行为有稳定的调节与支配作用。 A.道德情感 B.道德意志 C.道德信念 D.道德评价 10、在技能学习的最初阶段,( )对技能学习有非常明显的促进作用。 A.知识 B.能力 C.练习 D.活动
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