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| 标题 | 教师资格考试(教育心理学A级)专家预测试题(1) | ||||||
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朋友们来测试一下自己对教师资格证教育心理学知识的掌握程度吧，以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出“教师资格考试(教育心理学A级)专家预测试题(1)”，预祝考生们都能取得好成绩! 2014年四川省教师资格考试(教育心理学A级)专家预测试题及答案解析(1)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1、在心智活动的研究上，最早进行心智活动系统研究的是（ ） A．兰达 B．赫钦斯 C．加里培林 D．库恩 2、治疗失眠可采用__________法。 A．系统脱敏法 B．行为疗法 C．自我暗示法 D．肌肉松弛法 3、一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（ ）水平 A．超常 B．弱智 C．中下 D．中等 4、评价教学结果的最客观和可靠的标准是__________ A．教学目标 B．教育目的 C．教学计划 D．教学策略 5、数学老师在教应用题时，一再强调学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了 （ ） A．牢记题目内容 B．很好的完成对心里问题的表征 C．有效的监控解题过程 D．熟练地使用计算技能 6、看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能，这种现象被称为 （ ） A．习惯 B．功能固着 C．定势 D．定向 7、个体品德的核心部分是__________ A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为 8、引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激 （ ） A．获得 B．消退 C．分化 D．泛化 9、随意记忆属于 策略（ ） A．组织 B．复述 C．精细加工 D．计划 10、基于某种特定的标准。来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为___________。 A．常模参照评价 B．正式评价 C．标准参照评价 D．非正式评价
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