教师资格证初中语文说课：小溪流的歌-教师资格证-教师资格证说课稿-黑龙江教师资格证-黑龙江教师资格证说课稿-出国留学百科常识-出国留学网

标题

教师资格证初中语文说课：小溪流的歌

内容

    老师们在上课时，怎么样说课才能让学生对自己的课感兴趣呢？来看看教师资格优秀说课稿范例吧。“教师资格证初中语文说课：小溪流的歌”由出国留学网教师资格证考试网整理而出，希望对您有所帮助!更多关于教师资格证考试等方面的信息，请持续关注本站!
    小编提示：教师资格证考试中的说课，即是所谓的试讲环节，不是对课文进行深入浅出的分析，而是要你在讲台上说出你怎么给学生讲课。
    《小溪流的歌》说课稿
    一、说教材：《小溪流的歌》是语文版教材七年级上册第五单元的一篇精读课，是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗、生动的语言叙说了小溪流坚持前进，演变成小河、大江、海洋的故事，告诉我们一个“只要不断前进，永不停步，就会在前进中成长壮大”的道理。这篇童话既能培养学生的想象能力和创新意识，也能使学生在认识世界的同时发展自己的思维。基于此，我设计以下三个教学目标：1、识记本文字词，能流畅地有感情的诵读课文。2、能读懂童话、体会本文的主旨、并能结合现实社会理解“小溪流、枯树桩、乌鸦、泥沙、沉船”等所蕴含的象征意义。3、启发学生热爱生活，不断进取，永不停步，在前进中不断成长壮大。其中2、3、是重点也是难点。
    二、说教法：解读这篇童话，主要是引导学生在熟读课文的基础上，通过师生、生生之间的互辩、对话、交流，让学生正确理解课文主题，并能理解其社会意义。为此本课采用多媒体教学，充分创造情景，以帮助学生更好的解读。
    三、说学法：学生阅读这篇童话时要反复朗读和默读，理清作品的思路，领会故事的含义，并有意识地加以学习和运用。本文宜采用“读一读――找一找－－想一想――说一说――练一练”等学习方法。
    四、说教学过程　
    （一）、导入启思（多媒体展示动画）
    文章题记说“小溪流有一个歌，是永远唱不完的”。那么，小溪流唱的是一首什么样的歌？
    （二）、读一读、找一找
    1、学生速读课文，圈画生字词并自己动手解决。
    2、找出小溪流逐步成长的4个阶段（小溪流→小河→大江→海洋），并完成课后第二题（学生作完后展示多媒体动画）。
    （三）、读一读、说一说
    1、有感情的朗读在四个阶段中能表现小溪流精神的句子。
    2.分角色以第一人称的口吻叙说不同阶段小溪流成长的情况。如：
    学生甲：我不知疲倦地往前奔流，冲过巨大石块的阻拦，拒绝枯树桩的劝止，同我的伙伴们汇合在一起，我就长大了。——我成为了一条小河。
    学生丙：（略）
    学生丁：（略）
    （四）、读一读、想一想
    1．小溪流在奔流中力量有没有变化？有怎样的变化？
    有变化。力量逐渐变大。
    2．小溪流唱的歌究竟是一首什么样的歌？
    （1）师生交流。
    老师可有意提出有误的主题，激活学生思维。
    （2）得出答案。
    是一首永不息止的前进中不断成长壮大的歌。（抓住两点）
    （五）、想一想、说一说
    1．小溪流的歌给你什么启示？
    2．由小溪流的形象你联想到了些什么？
    （六）、说一说、作一作
    1、说一个具有小溪流精神的人物故事
    2、展开联想，编一则童话“　和小溪流和对话”（如树桩、枯草、乌鸦、泥沙、沉船等）
    板书设计：
    教师资格证考试频道推荐：
    教师工资标准
    教师资格证面试题库
    教师资格证面试试讲指导汇总
    2016年教师资格证考试有哪些写作素材
    教师这一职业未来会有怎样的发展趋势
    你必须要知道教师资格证面试考试礼仪汇总
    2016年中小学教师资格证报名入口及时间汇总

教师资格证说课稿

教师考试备考辅导

教育学资料

教育心理学资料

综合素质资料

教育知识与能力

随便看

出国留学网为出国留学人员提供留学、移民、外语考试等出国知识，帮助用户化解出国留学过程中的各种疑难问题。