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教师资格证高一语文:《登泰山记》

内容

    老师们在上课前，要先做好说课稿，才能更好的上好一堂优秀的课哦。出国留学网教师资格考试网为您整理“教师资格证高一语文:《登泰山记》”，希望同学们可以顺利通过考试！
    教学目标
    1．指导学生通过朗读积累“阴、阳、乘、烛、以、及”等虚词的意义和用法，并疏通文意。
    2．指导学生通过反复阅读欣赏精彩的写景片段。
    3．体会本文简明生动的语言风格。
    教学重点及难点
    1．积累相应实词、虚词。
    2．背诵全文。
    课时分配
    两课时
    教学过程
    第一课时
    一、导入新课
    中国版图上自古有五座大山最为有名，被称为“五岳”，它们分别是东岳泰山，西岳华山，北岳恒山，南岳衡山，中岳嵩山，而其中的泰山又被誉为“五岳”之尊。今天我们就一起来学习清代姚鼐的《登泰山记》，领悟泰山的高峻雄伟。
    二、作家作品
    （参见课文注释及教师教学用书）
    三、整体把握
    1．朗读课文，正音。
    2．默读课文，结合书下注释疏通文意。
    补充注释：
    泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流：古时称山南水北为阳，山北水南为阴。
    当其南北分者：在，正。
    乘风雪：趁，冒着。
    余始循以入：相当于“而”，表顺承。
    及既上：到。
    苍山负雪：背负。
    明烛天南：名→动，照。
    戊申晦：农历每月最后一天。
    稍见云中白若摴蒱数十立者：依稀看见。
    绛皓驳色：或红或白，颜色相杂。
    尽漫失：模糊缺失。
    极天云一线经：尽。
    僻不当道者：偏僻。
    3．理清思路：
    问：全文共5段，每段要点是什么？
    学生默读，讨论，明确：
    第1段：总写地理环境，点出泰山及其最高峰——日观峰的位置。
    第2段：登临泰山，重点记叙登山的艰难及到达山顶后所见景象。
    第3段：重点描写泰山日出的美丽壮观。
    第4段：人文景观。
    第5段：补记自然景观。
    四、布置作业：
    1．课后练习一、二。
    2．熟读课文。
    第二课时
    一、导入：
    通过上节课的学习，我们已经大体了解了文意，把握了作者的思路。作者如何详写登山过程以及泰山日出的美景呢？这是我们这节课讨论的内容。
    二、登山过程和路线。
    问：作者如何详写登山路线和经过呢？
    默读课文，分析讨论
    明确：作者先从北京到泰安，历经齐河，长清，泰山西北谷，长城。
    作者登山的路线是：南麓、中谷、中岭、天门、西谷、山巅。
    最后见到了山顶的美景：“苍山负雪，明烛天南”，“晚日照城郭，汶水、徂徕如画”，“半山居雾若带然。”
    学生用原文复述课文。
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