网站首页 留学 移民 外语考试 英语词汇 法语词汇 旧版资料
| 标题 | 苏教版二年级下册语文《快乐的节日》教案 |
| 内容 |
《快乐的节日》教案(一) 设计理念 这是一篇阅读课文，根据“新大纲”调整意见已改为课外阅读课文。这篇课文所表现的内容与学生的生活十分贴近，因此，教师辅导教学时要充分放手让学生自己去读通、读懂课文。首先，可让学生借助拼音，读通课文，要求音准、句畅、读出句间停顿，弄懂课文每小节主要讲了什么内容;然后，让学生带着课文后面的问题，再读课文，画出有关词句，用自己的话回答;最后，借助课文录音和图片再现课文内容，激发学生情绪，有感情地朗读课文。课文中运用了比喻、象征、拟人等多种修辞方法来表达少年儿童的欢快心情和宏伟志愿，可通过有感情地朗读加以体会。教学中不要出现上述名词术语。 学习目标 1、认识“吹、祝”等14个生字，会写“吹、地”等6个字。 2、能用欢快的语调正确流利地朗读背诵;能随着优美的曲调歌唱。 3、能感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿 教学重点难点 有感情地朗读课文。 教学时间 二课时 教学准备 1、歌曲录音带和录像带或VCD 2、课文中图的课件或投影片。 教学设计 (一)设置情境，看图入手，导入新课 1.板书“节日”，你知道一年有哪些节日? 2.板书“快乐的节日”，你感觉快乐的节日是什么节日?能给大家介绍你当时快乐的情形吗? 3.出示课文插图，说说图中小朋友为什么那么高兴?他们在过什么节日? 4.播放歌曲《快乐的节日》，让学生感受快乐节日的气氛。 (二)初读课文，认识生字 1.请小朋友自己读课文，要求读准字音。 2.分节朗读全文，师生共同正音。 3.出示词语，发现容易读错的字，并提醒大家。 祝贺祖国培养幸福勇敢 理想度过希望羽毛 4.合作，交流记字方法。 5.再自由朗读课文，要求读熟读通句子。 (三)图文结合，感悟课文 1.看图，听老师范读，听出课文里哪些地方让你感到快乐，让学生说一说。 2.分小组学习讨论： (1)分节朗读，想想，“红领巾”为什么快乐?他们看到什么，听到什么，想到什么? (2)你能通过读，表达“红领巾”快乐的心情吗? 3.小组比赛朗读，看看哪组读得好? 评价标准：读正确;读得流利;读得有情(快乐) (四)歌曲欣赏，想象说话 1.播放歌曲，学生跟唱。 2.听曲子，想象自己快乐节日的情形，并说一说。 3.听曲子，读课文，表演唱。 (五)朗读全文，指导背诵 1.学完全文，让我们感到生活是多么甜蜜，我们是多么幸福。这次，让我们一起把课文从头到尾朗读一遍。 2.按提示语背诵课文。自由练背—两两互背—自愿背—齐背。 (六)巩固生字，指导写字(田字格中的字) 1、认读字卡。 2、分析结构，说偏旁。 3、分析字形，指导写字。 《快乐的节日》教案(二) 教学内容：《快乐的节日》 教学目标： 1.认识本课11个生字，会写8个汉字，能用看上下文的办法识字。 2.能正确、流利、有感情地朗读诗歌。 3.理解诗歌所表达的内容，培养学生乐观、积极、向上的生活态度。 教学重点： 1、学会本课生字新词。从本单元开始独立识字。 2、体会诗歌意境，陶冶学生情操。 教学难点：认识本课11个生字，会写8个汉字，能用看上下文的办法识字。从本单元开始独立识字。 教学流程： 一、激情导入我们的生活像七彩的图画，在学校里读书，在操场上游戏;去科技馆参观，去少年宫演出;到郊外去游玩，到树林中去采标本。。。。。。在快乐的生活中，每一天都是我们的节日，我们也在一在天长大。有一首传唱了很久很久的歌表达了我们的感受，想听听吗?(播放《快乐的节日》) 二、自学自主读文，提示识字方法，鼓励学生自主识字。 三、识字游戏激趣、自主实践、分类识字、注重实效。 四、写字 1、分一分。根据结构特点将8个字分类，并相机指导书写 2、写一写。每个字写两个，把你认为难写的字再写一遍。 五、诵读 诵读课文，领略文章的韵律之美。 六、交流 1、说说自已在什么时候感到过快乐。 2、写一句话。 教案设计频道小编推荐：二年级下册语文教案 | 二年级下册语文教学计划 教案设计频道小编推荐：二年级下册语文教案 | 二年级下册语文教学计划 |
| 随便看 |
|
出国留学网为出国留学人员提供留学、移民、外语考试等出国知识，帮助用户化解出国留学过程中的各种疑难问题。