网站首页  留学  移民  外语考试  英语词汇  法语词汇  旧版资料

请输入您要查询的出国留学信息：

　

标题 中班美术教案
内容
    以下是出国留学网小编为大家收集整理的关于幼儿园中班美术教案的内容，供大家浏览参考。更多内容请进入出国留学网教案栏目查看。
    幼儿园中班美术教案一：彩虹色的花
    活动目标:
    1.理解故事情节，能用较完整的语言表达自己对作品的理解和感受。
    2.感受故事中彩虹色的花与他人分享快乐，尽力帮助他人的美好情感。
    3.懂得乐于助人是一种永恒的美，愿意尽自己的力量去帮助别人。
    活动准备:
    教学ppt《彩虹色的花》,配乐。
    活动过程:
    一、导入活动。
    师:小朋友你们喜欢花吗?(喜欢)你们都认识哪些花?
    (桃花、月季花、荷花、玫瑰花、百合花……)
    师:小朋友认识的花可真多。
    师:今天老师带来了一本关于花的故事，你们想不想听?(想)
    二、出示绘本《彩虹色的花》，引发幼儿的兴趣。
    1.引导幼儿观察绘本《彩虹色的花》封面。
    师:这个绘本封面上的花和我们平时看到的花有什么不一样?
    (颜色不一样)
    师:都有哪些颜色呢?
    (有黄色、绿色、蓝色、紫色、粉红色、大红色)
    师:这朵花可真漂亮!它有着彩虹般五彩的颜色，这个故事的名字就叫《彩虹色的花》
    2.教师打开故事《彩虹色的花》第一页，让幼儿仔细观察。
    师:图片上有什么?(有很多颜色)让你想起了什么?(彩虹、花……)
    三、分段阅读绘本《彩虹色的花》。
    1.图一(太阳、花)
    师:太阳升起来了，把原野照得亮亮的，他吃了一惊:昨天还是积雪的原野上，竟然开出一朵花!太阳问:“早安，你是谁?”花儿说:“早安，我是彩虹色的花。冬天的时候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。现在终于见到你了，我多高兴呀!我想跟每一个人分享我的快乐。”
    师:彩虹色的花有一个什么愿望啊?
    (和每一个人分享它的快乐)
    师:对了。和每一个人分享它的快乐，那它到底是怎样和别人分享快乐的呢?我们一起来看一看吧!
    2.图二(蚂蚁、花、蚂蚁过水洼)
    师:过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。它是谁?(蚂蚁)
    师:来了一只小蚂蚁。彩虹色的花说:“早安，我是彩虹色的花。你是谁呀?”
    小蚂蚁说:“我是蚂蚁。我现在要去奶奶家。可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去呢?”彩虹色的花说:“是这样啊。那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。”
    师:小蚂蚁遇到了什么困难?(幼儿说)
    师:彩虹色的花是怎样帮助它的?(幼儿说)
    小蚂蚁用花瓣怎样过水洼呢?(幼儿说)
    师:小朋友们想的可真好，我们一起来看看小蚂蚁到底是怎样过水洼的。
    (出示小蚂蚁过水洼的图片)
    师:谁来说一说，小蚂蚁是怎样过水洼的?
    (请个别幼儿用完整的话说一说)
    师小结:原来小蚂蚁正像你们说的那样，用一片橘黄色的花瓣当小船，划过水洼去奶
    奶家的。
    3.图三(蜥蜴、花、蜥蜴穿着粉色的衣服)
    师:又过了几天，一个很舒服的晴天，来了一只小蜥蜴。看看小蜥蜴他开心吗?(不开心)
    师:他不开心，从哪里看出不开心，猜一猜它为什么不开心?(幼儿说)
    师:原来小蜥蜴要去参加一个宴会，可是没有漂亮的衣服，它会对彩虹色的花说些什么呢?彩虹色的花听了之后会怎么说?谁来学一学?
    (请个别幼儿说一说)
    师:送什么颜色的花瓣会与它的绿色相配?让它在宴会上更漂亮呢?
    (幼儿说)
    师:小朋友们猜了这么多，我们来看看蜥蜴最后选了什么颜色的花瓣做衣服?
    (出示蜥蜴穿着粉色的衣服)
    师:这只小蜥蜴对于这件衣服满意吗?你从哪里看出来的?
    (从它脸上的表情看出来的)
    师小结:小朋友们观察的可真仔细。小蜥蜴穿上这件漂亮的粉红色衣服高高兴兴地去参加宴会了。
    幼儿园中班美术教案二：弹簧鱼
    【活动目标】
    1、在不规则的线条画里想象出小鱼形象，能根据已有经验画出鱼的特征。
    2、能运用自己学过的线条、图案大胆装饰小鱼，提高表现美的能力。
    【活动准备】
    1、《圆舞曲》;
    2、步骤图、示范画;
    3、弹簧。
    【活动过程】
    一、教师跟着音乐示范画会跳舞的线，引起幼儿兴趣。
    师：老师这里有一条神奇的线，这条线会跟着音乐在纸上快乐地跳舞，你们想不想看看啊?
    二、教师示范画线(播放圆舞曲)
    师：你们看，它在这儿转了一个圈，又在那儿转了一个圈，在每一块空地上都留下了它的痕迹。(教师边说边画)
    三、幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。
    师：你们也想要一条会跳舞的线吗?请你把一个手指伸出来，我们一起在纸上快乐地跳舞吧!
    我们先在这儿转一个圈，又在那儿转一个圈，在每块空地上都留下了痕迹。
    四、请一名幼儿上来跟着音乐画一画，教师根据具体情况提出要求。
    1、师：有谁愿意到上面来试一试?
    2、师：你们觉得他画得怎么样?(画得好及时表扬，不足之处教师及时提出)
    3、小结：我们的线在纸上跳圆圈舞时，尽量把圈跳得大一些，每个空地上都去跳一跳。
    五、观察会跳舞的线留下的痕迹，找找小鱼藏在哪里。
    1、师：你们知道吗，在这条会跳舞的曲线中还藏着一些小鱼呢，你能不能把它们找出来?
    2、师：陈老师已经找到一条小鱼了，想不想看看它躲在哪儿?
    (教师示范找一条，添画出小鱼的等)
    3、师：刚才老师在这条曲线上添了点什么，就变成了小鱼了?(眼睛、嘴巴、鳍等)
    4、师：这里还藏着很多小鱼呢，谁能学着陈老师也添画一些东西，把其它的小鱼也找出来
    5、我请一个小朋友上来试试。(请一名幼儿上来添画眼睛、嘴巴、鳍等)
    六、讨论：
    师：小朋友真聪明，都能把小鱼找出来，那我们怎样让这些小鱼变得更漂亮，可以在它的身体上画些什么呢?
    (引导幼儿可以画上各种花纹、图案，并涂上漂亮的颜色)
    七、师：你们有没有发现这条连接小鱼的线像什么啊?
    对了，像弹簧，这些小鱼啊就叫弹簧鱼，一起说。
    八、学画这些弹簧鱼。
    1、我们要先画一条曲线，在画曲线的时候要把圈圈花大点，这样等会我们就可以把鱼画大点。
    2、小鱼有哪几个部分啊?(眼睛、嘴巴、鳍等)我们可以帮小鱼打扮的漂亮点，
    在小鱼的身上画上花纹，最后还要用蜡笔图上颜色，这样我们的弹簧鱼就更漂亮了。
    八、幼儿作画，教师巡回指导。
    师：你们也想来试试看吗?我们来比一比谁的画中藏的小鱼最多，而且打扮得最漂亮。
    (鼓励先画好的幼儿进行添画)还可以画上一点小鱼吐出来的泡泡。
    九、展示、欣赏、交流作品。
    1、个别交流：请先画好的幼儿相互交流作品，说说自己找到了几条小鱼，是怎样来装饰的?这些小鱼在一起做什么?
    2、集体交流：请画的作者来介绍一下自己的画。你最喜欢这里的哪副画，为什么?
    教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划
    
    教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划
    
    
随便看

　

出国留学网为出国留学人员提供留学、移民、外语考试等出国知识，帮助用户化解出国留学过程中的各种疑难问题。

　

Copyright © 2002-2024 swcvc.com All Rights Reserved
更新时间：2025/5/22 14:10:22