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| 标题 | 高中信息技术《多媒体技术的发展与应用》教案 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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以下是出国留学网小编整理的高中信息技术《多媒体技术的发展与应用》教案，供大家浏览参考。更多相关内容请关注出国留学网教案栏目。 高中信息技术《多媒体技术的发展与应用》教案一： 一、教学目标： 让学生了解多媒体技术的发展历史、多媒体技术在社会领域中的应用。 二、教学内容： 1.了解多媒体计算机技术中的“媒体”类型和特征 2.简单回顾多媒体技术的发展历史 3.多媒体的关键性技术的几种类型及应用领域 三、教学重点、难点： 多媒体技术的发展及应用 四、课时数： 1课时 教学过程 一、 什么是多媒体计算机技术 ①媒体：指承载信息的载体，如文本、图象、声音、动画等。 ②多媒体：两种或两种以上媒体的组合。主要集中在除文本以外的其他信息载体形式。 ③多媒体技术：指多媒体计算机技术，即运用计算机处理多媒体信息的技术。 二、多媒体技术的历史回顾 单一媒体(最初是数字，后来主要是文字) 发展为多种媒体的综合运用。 三、多媒体技术的应用 1、数字化信息技术 2、高速计算机处理技术 3、高效率压缩技术 4、高容量存储技术 5、高速网络传输技术 几种常见的应用系统
一、案例背景信息 1、模块：高中信息技术基础§5.1.1 2、年级：高中一年级 3、所用教材版本：教育科学出版社 4、学时数：1课时 非上机时间32分钟，上机操作时间13分钟， 讨论时间17分钟。 二、教学设计 (一)教学目标：使学生明确了解多媒体加工的基础知识，并在此过程中了解多媒体的发展阶段及其对社会产生长远影响。主要着力于建立学生对多媒体技术应用的客观分析和科学评价意识，以及对图象表达信息的独特魅力的理解 (二)内容分析：“多媒体技术的发展与应用”是第五章教学中的难点，知识点较多，是学生比较感兴趣的部分，也是日常生活、休闲、娱乐时需要具备的，而且也可能为部分学生将来的职业取向打下基础。 (三)学生分析：学生处于学习计算机知识的初步状态，对于趣味性的知识较为敏感，学生们形象思维能力强，抽象思维能力差。 (四)教学策略设计 1、教学方法设计：多媒体技术在现实生活中的应用领域是非常广泛的，教学中打破从概念出发的惯例，先从多媒体技术的实际应用出发，事先针对多媒体技术实际应用的问题，让学生在问题的讨论中，认识多媒体技术对人类生活的影响。对于多媒体技术的五个方面，采用启发法，联系实际启发学生思考这些应用后面的技术支持，充分利用网络资源的优势，加深对多媒体技术应用的认识。 2、关于教-学流程和教-学活动的设计思路： 生活中“直走，第一个路口右转”的提示实例→信息载体的多样性→媒体的定义→现实中常见的媒体→多媒体的定义→生活中常见的多媒体技术的应用→多媒体技术与传统文本在表达信息上的优劣比较→支持多媒体技术的五项技术→多媒体技术的发展情况。 3 、教学资源：计算机教室 多媒体教学软件 相关网站： http://baike.baidu.com/view/574557.htm http://baike.baidu.com/view/3323.htm 三、教与学的实际过程描述
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