教学过程
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教学内容
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教师活动
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学生活动
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情景导入
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1、教师用幻灯机或教学软件演示已制作好的宣传学校的演示文稿（带有声音与视频片段）
演示文稿从“学校简介”“办学特色”“获得荣誉”“校园新貌”“先进人物”等方面进行介绍。
2、大家喜欢不喜欢这样声情并茂的宣传片，我们今天自己动手来制作一个宣传片吧。
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教师将课前做好的演示文稿播放给学生看，激起学生的学习兴趣。
师提问：演示文稿中用到哪些多媒体素材？
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学生观看宣传片，并跃跃欲试，想自己动手做。
回答：文稿有大量的图片、配音和视频。
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讲授新知
布置任务
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（一） 采集声音素材
1、师：如何搜集我们所需要的声音？
总结获取声音的方法：
①从光盘、资料库中②在因特网上搜索
③通过声卡、话筒和专门的声音软件自己录制
2、学生代表或教师简单介绍操作系统中的“录音机”工具。
操作步骤：
第一步：将话筒连接到声卡的音频输入插孔
第二步：双击任务栏上的声音图标，打开音量控制对话框。
第三步：执行［选项］下面［属性］，进行相关设置。
第四步：从开始启动录音机程序
第五步：录音，保存。并将录制好的音频文件插入到作品中。
3. 师介绍其它专业的声音处理软件，如Cool Editt 、Golden wave 、Cake Walk等
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师提问，启发学生思考
演示录音机使用操作方法，强调需要注意的问题。
师巡视、指导
如果时间充足，师可简要介绍一些这些软件的功能、使用方法
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学生发言，集体讨论搜集声音的方法
学生看教师演示录音的方法。
学生上机实践，利用“录音机”制作配乐诗朗诵。
以小组为单位，互相交流录制的作品、体会动手制作的快乐
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拓展研究
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二、采集视频素材
1、利用播放器打开视频文件“迎菜博会文艺会演”或“五四文艺演出”的视频文件。
2、师：我们如何截取其中的一段视频放到我们的演示文稿中，烘托学校团结奋进的风貌。
我们可以利用金山公司出品的“超级解霸”来截取所需要的视频片段。
3、师简要介绍超级解霸的界面，播放和采集视频片段的方法
师：想一想还有没有其他搜集声音与视频素材的方法？
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师播放视频文件，并介绍视频的一些常识。
师利用多媒体教学软件netop演示“超级解霸”截取视频片段
教师根据学生交流实际情况进行补
充。
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学生观看视频录音
学生分组实践如何利用豪杰解霸软件截取视频片段。
学生分小组交流
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分组合作上机操作
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让学生们根你自己掌握的实际情况，用自己熟悉的方式准备素材，建立一个小资源库。
将采集加工好的素材运用到散文或宣传片中，在制作作品的过程中提示学生注童素材的布局、搭配等效果，培养学生们的审美观。
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师巡视、指导学生，发现问题帮助解决调控课堂气氛
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学生分组搜集素材，建立不同主题的资源库。
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展示作品
作出评价
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学生将制作好的宣传片发送到教师机。
各小组派出代表将作品展示给全班同学。其余同学在欣赏别人作品的同时总结值得自己学习的地方，并且给予恰当、客观的评价，让学生在自主学习中体验成功的乐趣。
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对学生的作品进行评价，给予表扬、指出不足。
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代表到教师机上演示本组作品，在演示过程中说出自认为是闪光点的地方
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小结
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这节课我们主要学习了声音、视频的采集方法，并对其进行合理的加工处理，并将采集加工好的素材运用到散文或宣传片中。同学们任务完成的很好，课下有时间，我们可以多学几个声音、视频软件，如Cool Editt 、Golden wave、会声会影等工具的使用方法，成为一个电脑高手。
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课件展示
教师口述
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学生听讲
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