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标题 人教版一年级上册美术《鲜花送老师》教案
内容 《鲜花送老师》教案(一)
    第一课时
    教学目标:
    1.培养学生动手动脑,鲜花送老师用彩色纸制作成各种花的造型。
    2.进行尊敬老师的思想教育,增进师生的感情。鲜花送老师
    教学重点:设计漂亮的花瓣造型。
    教学难点:把一片片花瓣组成一朵花。
    教具学具:彩色纸、剪刀、胶水、范例花若干朵。鲜花送老师
    教学过程:
    一、导入新课,放音乐《每当我走过老师窗前》。
    1.问9月10日是什么节?
    教师教我们学习各种本领,很辛苦,我们要热爱老师,尊敬老师。我们怎么来感谢老师呢?
    学生讨论;“送贺卡”“打个电话”“祝老师节日快乐”“送件礼物给老师”。鲜花送老师
    2.出示范例:
    我们亲手制作一朵美丽鲜花送老师更有意义;
    观察用什么材料做的花(彩色纸、胶水、剪刀)。
    二、引导学生自己设计制作一朵漂亮的花。
    鲜花由一片片花瓣组成,先设计花瓣的形状,一个花瓣设计好,其他花瓣与第一片一样。
    鼓励学生发挥自己想像,设计出与他人不一样但同样好看的花瓣。
    每个人动动脑筋,想想你平时看的花都有怎样的花瓣,哪种花最漂亮?把它画出来,再重叠剪好若于片。
    花瓣设计好后,怎样才能变成一朵花,把花瓣组合在一起?
    讨论如何才能组合在一起(可以粘贴在一起,也可以花瓣中间加花心)。
    三、作业:每人制作1~5种纸花瓣(放音乐《每当我走过老师窗前》)。
    四、讲评:让学生谈谈制作体会。
    学生互评作品,谁的花最好看或介绍自己的作品。
    第二课时
    教学目标:
    1.通过学生对花的造型的设计,把花瓣组合成一朵朵的花,体验设计制作活动的乐趣。
    2.增进学生对老师的爱戴的情感,学会表达自己的情感。
    教学重点;学会设计花的造型。
    教学难点:一片片的花瓣组合成一朵朵的花。
    教具准备:图片、花瓣、剪刀、彩色纸、胶水、录音机。
    教学过程:
    1.欣赏花的图片,了解自然界中花的造型。
    2.请同学们把上节课做的花瓣组合成一朵花、花瓣可多可少,如何组成一朵花?学生自由讨论。
    用胶水、双面胶、彩色纸做一个花托使花可以放在桌上。
    同一小组的同学可以互相合作,商量如何组成一朵美丽的花,教师启发学生如何让花茎站起来,可以卷圆筒,可以曲折让它立在桌上。
    3.学习制作组合美丽的花,老师巡视指导。
    4.讲评:学生自评自己作品的创作感受及评价他人的作品。
    5.老师小结,表扬有创意、造型优美、独特的作品。
    6.请大家把制作好的花朵送老师(请出班出任),每位同学把花送给老师并说一句感谢老师的话(放音乐)。
    《鲜花送老师》教案(二)
    教学目标 :1、通过对植物的观察和废旧材料的利用,小学一年级美术上册《鲜花送老师》教学设计培养学生在生活中发现美的意识。
    2、培养学生丰富的想像力。3、培养学生对师长的敬爱之情。
    教学重点:如何合理运用各种材料制作纸花。小学一年级美术上册《鲜花送老师》教学设计
    教学难点 :纸花的卷制
    学生用具准备:旧挂历,彩纸,吸管,胶水或胶棒等。
    教学过程 :
    一、组织教学:
    按常规进行。
    二、导入 新课:
    1、带领学生观察植物,并能对各种植物的外形、颜色特征进行简单描述。
    2、这节课我们用各种废旧材料做成鲜花好不好?板书课题。
    三、讲授新课:
    1、引导阶段
    引导学生观摩各种植物图片或实物,根据其外形、颜色等,讨论用哪些废旧材料可以将它表现出来。可在适当分析植物结构的同时,示范几种基本的制作方法,如剪、折、贴、卷、插等。老师还可通过示范仙人球等结构较特殊的植物,让学生领会多次多角度折,折纸成球等特殊表现法。
    2、发展阶段
    “奇思妙想阶段”:启发学生在现有植物的基础上,发挥想象力,打破植物的原有形态,充分发挥身边废旧材料的作用,进行组合或创造,制作一颗与众不同的植物。
    “情感升华阶段”:引导学生懂得老师就像辛勤的园丁哺育他们成长,鼓励学生把精心制作的纸花送给老师。
    四、收拾与整理
    作业 完成后,应督促学生收拾工具和材料,先回收可再利用的材料,再整理桌面,保持教室环境的卫生和整洁。
    五、课后拓展
    1、我们是否可以用更多的材料和方法来表现各种植物。
    2、在生活中,我们应仔细观察,将各种材料变废为宝。
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更新时间:2025/5/28 20:25:57